Songs in each unit优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 (第6课时) 备课人：上课人：知识与能力：能够完成p9 think and discuss 的练习。能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。了解形容词比较级的变化规则。过程与方法：学生能在任务合作过程中体会新语言的意义情感与价值观：1.培养学生概括与总结

资料类型：教学教案文档

所属课文：Songs in each unit

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2026-08-31 23:17:37

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学校：萧县新庄镇团结小学

Songs in each unit优秀公开课教案

未知

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关键词：Songs in each unit优秀公开课教案

正文

Unit 1 (第6课时) 备课人：

上课人：

知识与能力：

能够完成p9 think and discuss 的练习。

能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

了解形容词比较级的变化规则。

过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

教学重点：

形容词比较级的变化规则

教学难点：

形容词比较级的变化规则

教具学具课件准备

有关卡片，磁带等。

第几课时：6 探索流程

个性添加（教学反思）

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

2、presentation（新课呈现）

（1）let’s check，学生独立完成练习

（2）let’s wrap it up学生独立完成练习= 3、practice(练习) 小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2. 以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

4. 以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

5. 多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。

6. 部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

4、homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

（3）预习

板书设计

作业布置

Unit 1 How tall are you? 1.length 2.weight 3.teeth 4.tail 5.food 6.skill 7.seals 8.lobsters 9.squid

（1）做本单元活动手册配套练习。

（2）听录音，读给朋友或家长听

关于本教案的常见问题

Q：Songs in each unit优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Songs in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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