Cppt课件教学实录

Unit1

How Tall Are You ?

严英会

西华县人和路小学

2018 年1月25 日

Unit1

How

Tall

Are

You

? 第一课时

教学目标：

1.能听说读写四会单词：younger,older,taller,shorter,longer. 2. 能用句型描述自己或他人的身高。

3. 能正确使用形容词比较级句型进行年龄和身高的比较。

教学重难点：

1. 重点：能在具体的情境中正确的运用比较级，能归纳比较级的构词规律，并能正确书写形容词的比较级。

2. 难点：小数的读法。

教具准备：

1. 四会单词卡。

2. PPT幻灯片和FLASH动画。

教学过程：

Step1:

Warm-up

1. 播放FIASH动画，学生听韵律诗边说边做动作。

板书：young

old

tall

short

long

2.“唱反调”。

出示韵律诗中出现的形容词的单词卡，进行“唱反调”活动。

T:

tall

S : short

T: old

S:

young 3.“猜一猜”。

请三位同学上台，并对他们中的一位进行描述，让其他同学猜他、她是谁？

T:

She is beautiful.

She is tall.

She is old. Who

is

she ? T: He is strong .He is short. He is young. Who is he? Step2：

Presentation. 1.

Let’s learn. 1）出示幻灯片，指着幻灯片上的人并对他们进行一一描述，通过师生问答，引出形容词比较级：younger older taller shorter longer 。

T: Who is younger ,this one or that one ? S1: This one is younger. T: Which is longer, the girl’s skirt or the woman’s dress ?

S1:The woman’s dress is longer. 板书：用红色在原级上加上er.

2) 引领学生读单词，并用不同的方式操练。

a. Read

after

me .b. Read together . c.Read one by one. d. Look at Chinese ,read in English. e. Spell it. f. 利用单词卡，找反义词。g. 利用单词卡，找比较级。

3）

学习句型。给学生创设情境，通过年龄提问引出身高提问，学习小数的读法和比较级句型，比较后说：

T: How old are you? S1: I am 12 years old. T: I am 34 years old. I’m older than you. You are younger than me. T:How tall are you?S1:I can’t say 1.55m. 出示meter 和

point 的单词卡。学习小数的读法。

看幻灯片，练习小数的读法。并进行身高比较。

T:I am 1.61 meters. How tall are you? S1:I am 1.55m. T:I am taller than you .You are shorter than me. 板书：A + be (am is are )+比较级+than+B 4) 句型操练。

1）根据幻灯片练习比较级的句型。

2）Pair work .运用比较级说出自己的优点。

3）Let’s play .第一位同学运用今天所学单词，对后面同学说一句比较级的句子。最先到头的一排展示。

Step3.

Consolidation and extension.

1)归纳形容词比较级的构成规则，总结今天所学单词。

2）归纳比较级的句式结构。

3）量一量，比一比，说一说，两人一组比身高，编对话。然后对话展示。

Step4. Homework.

“小记者”

Interview two students and finish let’s do and report. 教学反思：上课时发现大部分都能跟上，随时准备做笔记，但仍有小部分同学需要随时注意着，或者不时地提醒一下，所以应从基础的开始。