C第二课时教案｜教案在线预览

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Section B Main sceneP2_3 Let’s check Story time P10_11 Learning aims(学习目标) 1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。Important &difficult poi

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 09:37:00

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学校：广昌县赤水中心小学

C第二课时教案

未知

2018-04-25 09:37:00

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关键词：C第二课时教案

正文

Section B

Main sceneP2_3 Let’s check Story time P

10_11 Learning aims(学习目标) 1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。

Important &difficult points(重难点) 重点: 读懂并理解故事内容。

难点：借助图片能读懂Story time 中的故事。

教学准备：PPT,录音机

教学过程：

Step1 :

预习温故

1..写出所给单词的比较级，看谁反应快。

2.Can you say.根据图片说出句子。

Step 2. 新课内容展示

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.

2..Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A.)taller

shorter younger

older

longer smaller

stronger

B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner

big-bigger

hot-hotter

sad-sadder

fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则：A类：直接加

B类：变y为i 加

C类：双写加

er. Step 3. 合作交流，师生共建

分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。

Learn Story time. 1.)

两人一组读读故事，理解故事。

2.)

听录音并回答相应问题

Q：

How tall is the deer?

Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra?

Q: Who can be the goalkeeper?

3.)理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.

Football needs teamwork. Step 4. 达标检测（用时5分钟）

1.Let’s act（角色表演: 四人小组为单位）

扮演

Mr Deer, Mr Bear竞争

goal keeper 的情景。

2.听录音并跟读。

Step 5. Homework Have a look at the things and people around you and describe them.（比一比身边的人和事，并描述一下

。）

学后反思：学生总结

板书内容设计：

Unit 1

How

tall

are

you?

Part c

Let’s check and Story time

Q1：

How tall is the deer?

Q2:How heavy is the deer? Q3: How tall is Mr Zebra?

Q4: Who can be the goalkeeper?

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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