3 灿烂星空名师教学设计1

教学内容

执教时间

第三单元

宇宙探索

3.灿烂星空

2018年4月17日

总第17教案

第1课时

教学目标

教学重点

和难点

科学探究

1．知道并能辨认北斗七星与北极星。

2．能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。

3．会读星空图。

情感、

情感、态度与价值观

能认真读图与仔细地观察，逐步养成理论与实践相结合的良好习惯。

科学知识

1．知道北斗七星与北极星。

2．知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等

主要星座。

3．知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。

教学重点：能辨认北斗七星与北极星。

教学准备

教学难点：知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不星座图

同。

教

学

预

设

修改、备注

教学过程

一．教学导入

1．灿烂变幻的星空给人无限的遐想，有多少故事流传。教师讲述大熊星座和小熊

星座的故事。

2．讲述：1928 年，国际天文学联合会决定，将全天划分成

88 个星座。星座的名称

是由亮星组成的图形，并结合神话故事，用人物、动物和器具来命名。

认识北斗七星与北极星

二．认识北斗七星与北极星

1．了解学生对北斗七星的认识

2．阅读教材

3．北斗七星与北极星的位置关系

要求学生先画出北斗七星来，然后再根据北斗七星与北极星的位置关系画出北极星。

4．阅读指南车信箱的一段科技史：明白我国古代观察星座的成就；北斗七星的斗

柄四季的朝向不同，因此北极星可以给人们指示方向。

三．指导学生观察北斗七星与北极星

指导学生观察北斗七星与北极星

1．学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图寻找星座的方法：

使用南天星图时，要面对南方，将星图

上的地平线方向与实际地平线方向一致，将星空图举在头顶上来观看，这时星图上弧线

顶端即是天顶位置，对照星

图寻找天空中的星座；使用北天星图时，方法与使用南天星

图相同，只不过方向相反。

2．学生观看星空图，从星空图里寻找北斗七星、北极星及其他星座，了解星座的

形态特征与相互的位置关系。

3．验证北斗星斗柄可以指示方向的特征。方法是：面对北方，将夏季北天星图举

在头顶上方（注意要让星图上的“地面”对准北方、

“天顶”对准南方。我们会发现

）

星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方（观察者身体的后方）。

4．在星座图中找出四季星空中的代表星座：狮子座、天蝎座、猎户座、飞马座。

布置作业

教学反思