（演唱）白鸽优质课教案整理.pdf

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关键词：（演唱）白鸽优质课教案整理

正文

执教者

课题

教学

目标

程红娟

学校

红卫小学

《白鸽》

年级

二年级

1、通过学唱歌曲，感受二声部合唱，建立与人合作的能力

2、能用自然、有感情的声音演唱该作品。

教学

通过学唱该作品，初步感受二声部合唱声音，树立二声部合唱的合设想

作意识，建立良好的歌唱状态。

教

学

过

程

教学过程：

一、

简易的呼吸练习

1、

2、

引导学生深呼吸发si音，感受气息。

引导学生深呼吸发si跳音，感受腹部力量，为歌曲的学唱做铺垫。

二、

唱音阶歌，要求：听琴声、看柯尔文手势唱音阶，强调轻声随琴歌唱。

三、

学唱歌曲

1、

2、

3、

听音乐律动，观察老师的动作。

再次聆听音乐，跟随老师的动作一起参与到音乐当中。

听师范唱旋律，提问师的动作当中哪些时值长、哪些时值短。（设计意图，引出歌曲中的八分音符、四分音符、二分音符）

4、

师生合作演唱旋律

（1）

生唱二分音符部分，师唱其他部分

（2）

生唱二分音符与四分音符部分，师唱八分音符部分

（3）

生唱八分音符部分，师唱其他部分

（4）

生随琴演唱所有旋律部分

（整个演唱过程当中关注学生的演唱状态，根据实际问题再进行解决）

5、

6、

7、

8、

师范唱歌词版本，提问：你在歌曲当中听到了什么内容

根据学生回答，即兴教唱歌曲。

生完整的随琴演唱歌曲旋律。

生随琴轻声演唱歌曲，师重点突出加入的二声部旋律，学生感受二声部

9、

师生合作，师演唱高声部旋律

10、

角色互换，生随师的柯尔文手势演唱高声部旋律。

11、

分组演唱高低声部，完成歌曲学习。

四、

课外拓展

布置学生聆听《白鸽》这个歌曲的轮唱版本，感受不一样的合唱形式。

（演唱）白鸽优质课教案整理

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