12 济南的冬天优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《济南的冬天》教案设计教学目标：1、熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内容。2、理解通过比较的写法突出事物的特点。3、潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重点：1、激发学生热爱祖国河山的感情。2、学习景物描述的方。3、培养写景抒情散文的自读能力教学难点：1、如何自学写景抒情的散文。2、景物描述的方法教

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 济南的冬天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-30 18:02:00

来源学校

学校：定州市留春乡西留春小学

12 济南的冬天优秀说课稿

未知

2018-04-30 18:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 济南的冬天优秀说课稿

正文

《济南的冬天》教案设计

教学目标：

1、熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内容。

2、理解通过比较的写法突出事物的特点。

3、潜移默化热爱祖国河山的感情。

教学重点：

1、激发学生热爱祖国河山的感情。

2、学习景物描述的方。

3、培养写景抒情散文的自读能力

教学难点：

1、如何自学写景抒情的散文。

2、景物描述的方法

教学方法：

朗读法，探究法，练习法

教学过程：

一、导入新课

春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……北方的冬天，给人的印象是

“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。在北方就有这样一个“温暖”的宝地，今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”（出示目

标，板书课题。）板书课题《济南的冬天》

二、出示教学目标

1、培养“细致观察事物，抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发，融情于景的写作方法

三、问题推进，学习新课

（一）课文感知

1、在感知课文的基础上，要求学生重点思考以下问题

①、作者对济南的冬天总的感受是什么？

②、作者为什么会有这种感受？

2、学习3段写景的方法

齐读3段思考

（1）、这段中心句是什么？

（2）、作者按什么的顺序描写雪后的山景？

（3）、段中那些动词用得好？那些表示色彩的词用得好？

3、归纳写景文章的写作特点。（学生边归纳边举例）

①细致观察景色，按照一定的顺序，抓住特征进行描写。

②从自身感受出发，融情于景。

③巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法。

4、学以致用

用你学到的写景的方法，以“最妙的是……”开头写一段你家乡最有特点或你最喜爱的景物。

四、学习清单

展示习作片段

五、布置作业

请实地观察家乡某处的景物，仿照课文一些写法，写一篇题为《家乡的冬天（春天）》的短文。

关于本教案的常见问题

Q：12 济南的冬天优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 济南的冬天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 济南的冬天优秀说课稿