17 捐赠天堂优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一、课题:捐赠天堂课时:2课时二、教学目标1、知识与能力:正确认读本课3个生字,会写田字格里的6个生字。2、过程与方法:联系文章体会句子的意思。3、情感态度与价值观:体会充满有爱的童心的可贵。三、教学重难点朗读课文,感悟文章,体童心的可贵,感悟课文的深刻内涵。四、教学过程1、导入新课1976年7月2

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 捐赠天堂

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2018-04-24 14:57:00

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学校：滦州市海阳私立学校

17 捐赠天堂优质课教案设计

未知

2018-04-24 14:57:00

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关键词：17 捐赠天堂优质课教案设计

正文

一、课题:捐赠天堂课时:2课时

二、教学目标

1、知识与能力:正确认读本课3个生字,会写田字格里的6个生字。

2、过程与方法:联系文章体会句子的意思。

3、情感态度与价值观:体会充满有爱的童心的可贵。

三、教学重难点

朗读课文,感悟文章,体童心的可贵,感悟课文的深刻内涵。

四、教学过程

1、导入新课

1976年7月28日凌晨3时42分,我们河北省唐山市发生了7.8级地震,死亡人数达到了20多万人。也就在那次地震爱心捐赠活动中,有这样一个小朋友,他不仅给灾区的朋友送去了关怀与安慰,还赠送给灾区小朋友了一个天堂。这是怎么一回事呢?今天我们就一起学习第17课《捐赠天堂》。

2、初读课文,扫清障碍

(1)请同学们有感情的朗读课文,注意的准字音,读通语句。

1.捐(juān)2.忌(jì)3.穆(mù)4.妒(dù)5.铭(míng)6.财(caí) (2)提问:看到题目你想到了什么?

(捐赠东西天堂)

3、再读课文,整体感知

(1)文章讲了几个小故事?哪位同学能试着概述一下?

(1 “我”在整理为灾区捐赠的物品时,发现了一只毛毛熊和几条发带。

2 “我”听丈夫讲述两张剪纸的故事。)

(2)那位同学能说一说“天堂”的含义?

(“天堂”比喻幸福美好的生活环境。)

那课文中的天堂和同学们理解的天堂一样吗?请同学们再读读课文,想一想!

(1 人们平时所说的“天堂”是某些宗教指人死后灵魂居住的永享幸福的地方,比喻幸福美好的生活环境。

2 课文中的“天堂”指的是真正属于孩子们的欢乐与幸福,是充满童心、童趣的。)

4、品读课文,感悟真情

(1)“我像听神话一样听着他的讲述,…贴在了自己的胸前。”从“贴”字中你读懂了什么?

(从“贴”这个字看出来作者被她丈夫的故事深深的打动了。充满友爱的童心真的是一笔千金不换的财富。)

(2)“我只知道,一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。”对于孩子们来说什么才是“真正的天堂”?

(这小小的毛毛熊和发带代表的是一个小朋友的友爱和深情,带给灾区小朋友的是欢乐和幸福。灾区的小朋友不光需要物质上的帮助,更重要的也需要精神上的帮助。“真正的天堂”是真正属于孩子们的欢乐与幸福,是充满童心、童趣的。)五、教师总结

通过这节课的学习,我们了解到灾区的小朋友需要的不仅仅是物质上的关怀,他们更需要精神上的慰藉。儿童的世界是需要快乐和童趣的。

六、板书设计

17、捐赠天堂

一颗童心→另一颗童心充满着有爱与深情→充满着欢乐与幸福

关于本教案的常见问题

Q：17 捐赠天堂优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 捐赠天堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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