25* 科学幻想之父优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《25* 科学幻想之父》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

25* 科学幻想之父优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：25* 科学幻想之父优质课一等奖

正文

《科学幻想之父》教案

教学目标:

一、知识与技能

1.正确流利有感情地朗读课文,在阅读中领悟文章的表达方法。

2.了解科学幻想家凡尔纳一生的作品及他的科学设想付诸实践的故事,感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。

二、过程与方法

1.导入新课:通过故事引入,激发学生引出质疑。

2.新课学习:通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受,体会“科学幻想之父”这一称谓的含义。

三、情感态度与价值观

认识科学幻想对人类社会发展的重要性,激发学生热爱科学的兴趣和大胆进行科学幻想的情趣。

教学重点:

感受凡尔纳的与众不同之处,明白幻想对人类发展的重要性,激发学生热爱科学的兴趣。

教学难点:

认识科学幻想对人类社会发展的重要性,激发学生热爱科学的兴趣。

教学方法:

引导学生合作学习

课前准备:多媒体课件

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入新课

1.激发兴趣

同学们,你们有没有看过《海底两万里》呢?知道它的作者是谁吗?

你们在课下已经搜集了关于“儒勒.凡尔纳”的相关资料,谁愿意给大家介绍一下?

(设计意图:通过介绍凡尔纳的相关资料,激发孩子们学习文章的兴趣。同时可以检查学生搜集资料的能力。)

二、新课学习

1.自读课文,了解“科学幻想之父”凡尔纳其人及其作品

要求学生带着探究性的心理认真读书,注意读准字音,读通句子,遇到生字,不懂的词语查字典,联系上下文解决。

2.读书汇报

⑴通过读课文,你了解了什么?——你对凡尔纳知多少?

⑵作者我们介绍了科学幻想之父凡尔纳的哪些内容?

(设计意图:通过自读自悟,培养学生的自学能力和概括能力。)

3.再读课文,关注凡尔纳其人。

再次迅速默读课文,思考:为什么人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”。

先在小组内交流,再全班交流。

要求:既要说明自己的观点,又要注意表达的有理有据。

可以让学生结合课文和自己搜集的资料谈一谈。

(设计意图:通过思考和交流,培养学生的思维能力以及有理有据的表达能力。)

三、结论总结

凡尔纳的科幻故事,不仅能预见未来科学的发展,而且情节曲折,妙趣横生。他科学幻想的内容写得详细准确,头头是道,一致许多学术团体对他书中列出的数字要几个星期进行推算。在他的思想指导下,人们发明了许多科学尖端的东西。凡尔纳是科研领域的领路人,当之无愧的科学幻想之父。

四、课堂练习

1.给下列词语注音:

儒雅()()熔岩()()由衷()()舡鱼()()核动力()()()刊登()()

2.你都知道哪些凡尔纳的作品,选择其中的一个给大家做简要介绍。

3.抄写下列词语:

儒勒凡尔纳潜水艇熔岩流舡鱼号由衷

当之无愧妙趣横生摩天大楼刊载

4.用关连词造句：

不但……而且…… 如果…… 就……

五、作业布置

1.课下到图书馆找到你喜欢的凡尔纳的作品，认真读一读，并做好读书笔记。

2.利用你学到的知识和搜集的资料为凡尔纳制作“名人卡片”。

六、板书设计

25、科学幻想之父儒勒.凡尔纳

一、引出下文（1——3）妙趣横生

二、列举事例（4——7）举例子方法

奇思妙想、引领未来

三、巨大影响（9——10）给人启迪

资料摘要

25* 科学幻想之父优质课一等奖

25* 科学幻想之父优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17076

配套课件

25* 科学幻想之父PPT课件和教学设计第一课时

25* 科学幻想之父公开课课件

25* 科学幻想之父国家优质课课件

25* 科学幻想之父国家优质公开课件

25* 科学幻想之父PPT课件和教学设计

相关文档

30* 我的第一个笔记本教学活动设计方案

1 维也纳森林的故事教学设计与反思

12 济南的冬天教学设计及教案分析

22 桥梁远景图教学设计及说课稿

15 母鸡教案1

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：25* 科学幻想之父优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？