18 秋天的怀念名师教学设计1

18、秋天的怀念

一、激情导入

同学们,今天老师给大家带来一份大自然给予我们的礼物,大家想知道是什么吗?(学生:想)下面就让我们一起来分享一下这份礼物。(多媒体出示秋天的美景图片)这几幅美丽的风景向我们展示的是什么季节啊?(学生:秋天)板书:秋天。看到“秋天”这两个字,你会想到什么啊?(学生自由发言)是啊,秋天是迷人的,天高云淡,硕果累累,秋天的美别具一格,秋天的美实实在在,秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想,也会让我们产生某种怀念之情,著名作家史铁生就在秋天产生了怀念之情,今天咱们接着学习生铁生的《秋天的怀念》(板书题目)。

二、整体感知

请同学们带着这两个问题来回顾课文:

1、想一想作者在秋天怀念的是谁?

2、作者为什么会如此的怀念她呢?

三、具体分析课文

师:作者在秋天怀念的是谁?

生:母亲

师:作者为什么如此怀念母亲呢?要了解这个问题,我们先来了解一下文中的“我”。(课件出示:史铁生的简介)学生介绍。

总结:21岁本来是风华正茂的年龄,本应该享受属于自己的那份幸福和快乐,可他却只能在轮椅上度过自己的后半生,面对这样不幸的遭遇,他的心里感受会是怎样的呢?请同学们用一个词语来概括一下。

生:痛苦

师:他的心里一定很难过,很痛苦。现在就请同学们四人为一小组讨论一下,课文中的哪些句子可以体现出“我”内心的痛苦?(课件出示原句)

1、“双腿瘫痪以后、、、、、、四周的墙壁”(理解后让学生读出“我内心的痛苦”)

2、“不,我不去!、、、、、、我活着有什么劲”(指导学生读出“我”当时的无奈和绝望。)

师:通过对这两句话的分析,谁能概括一下此时的史铁生对待生活是一种什么态度啊?

生:失去生活信心,悲观厌世。(板书)

师:对于这样一个不想活下去的史铁生,如果你是他的亲人、朋友,你会怎样劝告他继续活下去啊?

生:自由回答问题。

师:你们说的真的很感人,如果现在史铁生就坐在这样,我想他一定会非常感激你们,并且一定会好好活下去的。那么,我们一起来看看史铁生的母亲又是怎样劝他的呢?(多媒体出示原句)

“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱们娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活、、、、、、”(板书:咱们娘儿俩好好活)

1、母亲“扑”过来,扑住的究竟是什么?(“我”想死的念头)

2、母亲“抓”住我的手,母亲“抓”住的究竟是什么?(让“我活下去的勇气”)

3、母亲“忍”住哭声,母亲忍“住的究竟是什么?(是儿子的病给自己的打击和自身病痛的折磨)

师:是啊,母亲此时也是重病在身,从课文中那些语句可以看出母亲的病已经很严重了呢?

1、“可是我却一直不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去的睡不了觉。”(疼得整宿睡不了觉已经到了无法忍受的地步了)

2、邻居们把她抬上车,她还在大口大口地吐着鲜血。(大口吐血已经到了不行的地步)

3、邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难的呼吸着。(呼吸都困难了,已经在等待死亡)

师:母亲的病已经这么严重了,为什么不告诉儿子呢?

生:为了不让儿子更痛苦,儿子本来就不想活了,当听到这样的消息,他一定会受到更大的打击,而没有活下去的勇气。

师:是啊,母亲为了儿子不但隐瞒了自己的病情,而且心里一直都有一个心愿,这个心愿是什么啊?

生:带儿子去北海看菊花。

师:她的这个愿望实现了吗?

生:没有。

师:是啊,母亲就这样带着遗憾离开了,为了完成母亲生前的这个愿望,让我们一起陪着史铁生到北海去看看那里盛开的菊花。(多媒体出示菊花)观赏完菊花请同学们想一想母亲生前为什么总想带“我”去看菊花呢?仅仅是因为这些菊花开的漂亮吗?

生:母亲是想用菊花坚忍不拔的品质激励“我”勇敢的活下去。

师:同学们说得非常好,菊花具有一种坚忍不拔的精神,母亲是想让我像菊花一样坚强的活下去,而且要活得漂亮、活得精彩、、、、、、看完北海盛开的菊花,我懂得了母亲那没有说完的话,妹妹也懂了(板书:我和妹妹:明白了母亲的心)

四、升华主题

现在假如你就是史铁生,你想对远在天堂的母亲说点什么呢?请同学们按照老师的提示,把你想说的话大胆的说出来:(课件出示提示)

1、母亲我懂了你没有说完的话,如果我再看到北归的雁阵我会:

2、听到收音机里甜美的歌声,我会:

3、看着窗外的树叶刷刷啦啦的飘落,我会:

师:同学们说的非常好,下面让我们一起来看一看史铁生是怎样对母亲说的(课件出示)找学生带着自己的理解有感情的把史铁生的这些话说给远在天堂的母亲听。

总结:是啊,好好活儿,这不仅仅是史铁生母亲的心愿,也是天下所有父母的共同心声。面对父母那无私而伟大的爱,我们应该怎样好好活儿呢?这应该是一个值得我们一生去思考和体验的问题。老师希望同学们在今后的人生道路上要好好活,活出属于自己的精彩人生。最后,让我们一起祝愿天下所有的父母健康快乐,对他们真诚的说一声:“爸、妈你们辛苦了,我们一定好好儿活”(课件出示学生齐读)同学们说的非常好,假如爸爸、妈妈听到你们刚才所说得话,一定会感到非常高兴、非常欣慰。如果你们再能和爸妈说说心里话,他们一定会感到更加幸福。

五、作业

今天的作业就是以《妈妈,我想对你说》为题,给自己的妈妈写一封信,并能亲自把这封信读给妈妈听。希望同学们在今后的日子里,能用自己的实际行动多给自己的父母带来一些简单的幸福和快乐。