赠汪伦ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《赠汪伦》组诗教学设计一、教师导入:(师板书“诗”)从小到大我们学过很多诗,一提起诗你想到了什么? (师板书“组诗”)是什么意思?(板书送别)又是什么含义?古人是如何送别的呢?我们一起来学习李折的《赠汪伦》二学习古诗:(一)学习《赠汪伦》:1.出示《赠汪伦》自由读,说一说诗中是谁送谁?你是从哪看出来

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所属课文：赠汪伦

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2018-04-25 15:12:00

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学校：葫芦岛市化工第四小学

赠汪伦ppt配用优秀教学设计

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关键词：赠汪伦ppt配用优秀教学设计

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《赠汪伦》组诗教学设计

一、教师导入:

(师板书“诗”)从小到大我们学过很多诗,一提起诗你想到了什么? (师板书“组诗”)是什么意思?(板书送别)又是什么含义?古人是如何送别的呢?我们一起来学习李折的《赠汪伦》

二学习古诗:

(一)学习《赠汪伦》:

1.出示《赠汪伦》自由读,说一说诗中是谁送谁?你是从哪看出来的?这两个人是什么关系?

2.李白是唐朝最伟大的诗人,拥有众多粉丝;而汪伦就是一个普通的老百姓,他们两个人是如何成为朋友的呢?(如学生能讲就让学生来讲,学生不能讲教师讲解李白与汪伦结识的故事。)

3.同桌之间说一说整首诗的意思。

4.指名说一说诗句的意思。追问:桃花潭的水真有一千尺深吗?李白想表达的意思是什么?诗中的踏歌是什么意思?

5.李白要走了,汪伦前来送他,不仅给他带来了好酒,还有锦缎5匹,大家想象一下,如果你是李白,你会对汪伦说些什么呢?

6.汪伦是如何送别李白的?(以歌相送)

7.让我们一起来朗读。

(二)拓展《送孟浩然之广陵》

1.出示《送孟浩然之广陵》,自由读,说一说李白为什么要来送别孟浩然?猜一猜李白站在黄鹤楼上看着孟浩然的船越走越远,他看了

多长时间?你是怎么猜到的?

2.诗人是用歌声来送别的吗?是用什么送别的?(目光相送)

3.让我们一起来吟诵。

(三)拓展《别董大》

1.不仅李白写过送别诗,我们再来欣赏一首高适的《别董大》(出示《别董大》,请随着音乐一起吟诵。

2.诗中描绘的是怎样的天气,你的心情怎样?诗人的好朋友是一位身怀绝技的音乐家,却郁郁不得志,在这样的天气里,又要与友人分别,真是雪上加霜啊,所以高适才用这首诗来安慰他,怎么说?董大听了,心情会怎么样?

3.这是怎样的送别?(以话语相送)。我们再来吟诵这句温暖人心的话。

(四)拓展《送元二使安西》

1.学生读,设想一下王维是如何说的。、

2.这是以什么方式送别的?

(五)拓展《长亭外古道边》

1.师简介弘一大师李叔同创作这首诗的背景。

2.学生欣赏配乐朗诵。

3.学生随着乐曲吟唱。

三、课堂总结:

就让我们在这首经典的乐曲中结束我们今天的这节课,课后大家去多收集积累更多的送别诗好不好?

板书:

送别组诗

以歌相送

以目相送以情相送话语相送

以酒相送

关于本教案的常见问题

Q：赠汪伦ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《赠汪伦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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