资料摘要
下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。这可真是一把奇怪的雨伞啊！同学们，你们想知道这是为什么吗？学习了今天这篇课文，你一定能找到答案。我会辨挽（挽留、挽住）倾（倾斜、倾倒）换（交换、换取）顷（公顷、顷刻）或（或者、或许）已（已经、已往）惑（困惑、迷惑）己
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- 所属课文：11. 倾斜的伞
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- 2018-05-07 09:39:00
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11. 倾斜的伞教学设计及教案分析
未知
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关键词：11. 倾斜的伞教学设计及教案分析
正文
下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。
这可真是一把奇怪的雨伞啊！同学们，你们想知道这是为什么吗？学习了今天这篇课文，你一定能找到答案。
我会辨
挽（挽留、挽住）倾（倾斜、倾倒）
换（交换、换取）顷（公顷、顷刻）
或（或者、或许）已（已经、已往）
惑（困惑、迷惑）己（自己、先人后己）
湿（潮湿、淋湿）巳（巳时）
温（温暖、温和）
... ... ... 仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。
你是怎样理解这句话的？
“就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。”
1.为什么外公的身子总是一半干一半湿的？
2.“每次”、“总是”这两个词去掉和原来意思还一样吗？ ... ... ... 说话训练： 1.许多年过去了，我们的校园仍然是那么_____，仍然是那么____，仍然是那么____。
2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么____，仍然是那么____，仍然是那么____。
“我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”（“我的心热了起来，”我在想什么？）
“外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？
”（看这里的“泪光点点”你读懂了什么？）
... ... ... 总结，体会真情：
这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧（mì）无声，只有心灵颤动和爱心流淌的声音。 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见。请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片吧，像作者那样做生活的有心人。留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。
... ... ... 爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，老师对你的教导，同学对你的帮助……请你选择一件令你感动的小事说一说。
作业：
1.有感情地朗读课文，积累好
词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。
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