10 巴斯德征服狂犬病教案教学设计｜教案在线预览

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波洲小学四年级语文学科导学及优培双案备课日期：2018年3月日单元总课时：课时第课时主备人：参备人：检查人：课题知识与技能过程与方法情感态度与价值观 10、巴斯德征服狂犬病（第一课时）1、朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2、弄清巴斯德征服狂犬病

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所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

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2018-04-24 08:23:00

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学校：新晃侗族自治县波洲镇中心小学

10 巴斯德征服狂犬病教案教学设计

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关键词：10 巴斯德征服狂犬病教案教学设计

正文

波洲小学

四

年级语文学科导学及优培双案

备课日期：2018年

3月

日

单元总课时：

课时

第

课时

主备人：

参备人：

检查人：

课题

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

10、巴斯德征服狂犬病（第一课时）

1、朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。

2、弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过自主学习，小组内合作探究。

弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

重点、难点

1、

弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程。

2、

体会巴斯德在治疗小男孩儿的过程中所承受的巨大的精神压力，体会巴斯德高度负责的精神。

导学过程

导学程序及学习内容

教师点拨及

措施

导学一、情景激趣

同学们，如果人被疯狗咬了，你们知道该怎么办吗？你们知道狂

犬病疫苗是谁发明的吗？请结合“学习链接”或自己的生活经验说一

说。

导学二、自主探究

1、不动笔墨不1、我能用自己喜欢的方式朗读课文，学习课后生字，我还能把本课读书。

易读错和写错的生字找出来，和大家交流。（独学）

2、一边读，一易读错生字：边找，一边画，一边记。

易写错生字：

2、浏览课文，结合课后第二题给课文分段，并完成该题。（对学）

3、思考：课文是按（）顺序讲述斯德征服狂犬病的，你从课文中的哪些句子可以看出来？（群学）

导学程序及学习内容

导学三、展示交流

独立或小组完成导学二，然后在班上展示交流。

教师点拨及

措施

当堂检测学习步骤：

1、组长分工；

2、独立完成；

3、班内展示。

摘

星

果

园（培优层次题）

☆看拼音，写汉字。 zhù shǒu bìng mó cán kuì hún pò

（） ( ) ( ) ( ) jīng xīn dòng pò jīng hún bú dìng jì jìng ( ) （

）（

)☆☆补全成语，并读一读。

（）（）不倦所向（）（）

无所（）（）惊（）动（）

（）（）不定筋（）力（）

忧心（）（）安然（）（）

☆☆☆选词填空。

期望指望盼望希望

①

台湾是祖国的一部分，两岸人民（）早日统一，台湾早日回归。

②

我们——少先队员，是祖国的（）。

③

在信中，凡卡诉说着自己猪狗不如的生活，告诉爷爷，自己的生活没（）了。

④

党和人民对他寄予殷切的（）。

教师点拨及

措施

反思：

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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