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1-4公开课教案｜教案在线预览

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关键词：1-4公开课教案

正文

《识字1》教学设计

龙山县第四小学

王琼

教材说明

本课六行三句，内容通俗易懂，呈现了7种蔬菜名，便于了解蔬菜特点. 教学要求

1.认识14个生字，其中会写“菜

豆

角

瓜

绿

柿

萝卜”8个字。认识“艹”。

2.正确流利地朗读儿歌。认识蔬菜了解他们地特点。

重难点

重点:认识14个字，正确书写8个

难点:了解蔬菜特点

教学准备

师:课件

百宝箱

蔬菜

快板

生:与家长观察蔬菜

了解蔬菜。

过程: 一、导入

师：（出示百宝箱）孩子们，你们知道这是什么吗？

生：百宝箱。

师：你能猜猜里面有什么宝物吗？

指名答。

师：到底是什么，请一位同学上来用手摸一摸，再说出你摸到的是什么，谁想来？

指名让学生摸一摸、猜一猜。

师因势利导：你能说说它的样子吗，你喜欢吃吗？引导学生从蔬菜从形状、颜色、味道等方面说完整。

师：你们是用心观察的孩子，做了生活的有心人，今天，王老师想带大家认识更多的蔬菜，想见吗？（想）请同学们把书打开到71页，我们一起来学习《识字5》（板书）。

二、读韵文

1、初读

师：这是一篇写蔬菜的韵文，自己先读一读，如果遇到不认识的字，可以借助拼音，还可以问问同桌，争取把字读正确。学生自由朗读。

师：大家能轻轻地读给老师听吗？生齐读。

2、这是一篇有趣的韵文，今天，老师要给它配上节奏。（边打快板边读）

师：你们能拍手读吗？生读。

师：你发现韵文你们藏着什么吗？生;藏有蔬菜。师：到底有哪些蔬菜呢，请你拿出笔，再读韵文，边读边圈出蔬菜名称。

三、识生字

1、师圈完了地学生请把笔放再桌子上

做好，老师知道你圈完了谁能说说你们找到了那些蔬菜呀？

（1）

菠菜。

师《出示卡片》带读两次

除了菠菜你还知道那写菜呢？指名组词。

生：豆角

师

：

《出示卡片》请拼一拼，你知道那些东西页有尖尖的角吗？

指名讲。

（2）丝瓜

（出示卡片）师：

是什么颜色？

《绿> 出示卡片，你还能说说有那些美丽地颜色吗？

师（出示卡片）在生活中你见到过上面瓜？

引导说明

（3）生讲西红柿。

（4）冬瓜。

（5）辣椒。

（6）萝卜。

瞧，会议出示生字

生字宝宝都来到了黑板上

请你仔细观察，再读音上，你要提醒大家要注意上面？

生讲，师归类三拼音节：角

瓜

椒

萝

霜、

平舌：菜丝

翘舌

柿

霜

轻声:卜

边音:绿

辣

萝

（3）

去掉音节，

你还会读吗？

（开火车）

纠正

四、记字形

现在，你们和生字宝宝都

成为了好朋友，那么你用什么方法方法来记住朋友的样子？

生答。

1，加一加，菜。角，绿，柿。……说到“艹”认识蔬菜植物一般有

“艹”，

你还能说出还有“艹”的字吗？

2减一减

:卜

3比一比；抓、爪

4巧记。瓜:指瓜籽

豆:口表示圈豆子

五、书写

你们不仅用到老师教的方法

记字形

，还懂脑想出更多地好办法记住了他们。

现在请大家帮老师一起写

：“菜”出示用字格

谁告诉老师

怎样写才漂亮？

生观察，讲示范写。

2示范，写

“瓜”边讲边写

，第一笔

丿写的有点短、有点平，第二笔丿先竖一点再撇，

写得长

，

写再竖中线上。

3现在就看你们的

，请同学们写

“菜”“

瓜

”。

写字前

，请你头正、

肩平

、腰值、

脚安、

一拳、

一尺、

一寸。生做动作。

4展示

找两个学生作品评价

相机指导

，优点鼓励，不对之处修改。

六、总结

老师希望同学们

漂漂亮亮写字

堂堂正正做人

做出咱们地精气神

怎样才能显出精气神，、

多运动、

爱学习、

能做到吗

？

（能）

下课。

板书

识字1

《瓜》

《

菜》

资料摘要

1-4公开课教案

1-4公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_23032

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关于本教案的常见问题

Q：1-4公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？