语文大课堂教学设计及说课稿

《讲一讲动物寓言故事》教学设计

石马三星博爱小学：王丹

教学目的：

1、学生能有条理的讲述故事。

2、讲述寓言故事时，能做到态度自然大方、声音响亮、语言流畅。

3、培养学生对动物寓言故事的创编能力。

教学重点与难点：

1、使学生能有条理的讲述故事。

2、掌握寓言创编的常用方法。

教学方法：讨论辩论法；点拨法，启法感悟；赏读法。

教具：多媒体

教学过程：

一、

激趣导入（师讲故事）5分钟

1、老师讲故事

同学们，你们喜欢听故事吗？

今天，我们就要来进行讲故事比赛，好吗？

那么，今天，要评选出故事大王、优秀倾听奖、优秀评价奖，同学们，你们有没有信心得到老师手中的奖励呢？

那么，现在我们的故事开始了，首先老师来给大家讲个故事

请大家注意听：故事里有哪些角色，它们都说了什么？

每天，当太阳升起来的时候，在非洲大草原上所有的动物都开始奔跑起来了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得快一点，再快一点，要是跑不过最慢的羚羊，就得活活的饿死。”在另一个场地，羚羊妈妈告诉小羚羊：“孩子，你必须跑得快一点，再快一点，要是跑不过最快的狮子，那你肯定会被它们吃掉。”

故事讲完了，有谁来完成老师刚才所提的任务呢？

生答（看来这位孩子听得很认真）

接下来老师要请同学们上台复述刚才的故事，复述时尽量做到以下几点：

板书：讲1、大方。2、响亮、流畅。听：1、认真。评：礼貌、优点、建议

生答

师：看来孩子们有着良好的倾听能力以及语言表达能力，真棒！

2、引出“动物寓言故事”

师：那同学们，刚才老师讲的这个故事，实际上属于我们以前所学习过的——动物寓言故事，寓言的最大特点小故事、大道理。今天这节课，我们就来尝试讲一讲“动物寓言故事”。（出示幻灯片）

二、讲我喜欢的动物寓言故事。15分钟

师：同学们，相信你们的脑海里都装着我们曾经学过的动物寓言故事，谁来自信的告诉大家它的名字？以及分别告诉了我们一个什么道理？

生：答

师：那现在就请大家在小组长的带领下，在组内轮流讲述你喜欢的动物寓言故事吧！（讲述时，同学们要做到以下要求（生齐读）：出示幻灯片

（讲：1、用普通话，2声音响亮、语言流畅。3、把关键、精彩的地方讲清楚。听：认真倾听，不要打断对方讲述。）板书：清楚

比一比谁讲的最精彩。

1、小组交流。

（过渡语）师：同学们讲的可真认真，不如我们就请几位上台讲讲吧！比比谁讲的最精彩。

2、推荐班级交流。（2人）

生总结

（师注重给学生引导评价）

同学们，我们是不是仅仅把故事关键、精彩的地方讲清楚，就算是讲好故事了呢？那我们就以大家都熟悉的故事《狐假虎威》为例：

一天，狡猾的狐狸被凶猛的老虎抓住后，老虎说：（

），狐狸却一本正经地斥责说：“（

）。”老虎一愣，说：“（

）”。狐狸又说：“（

）”。老虎信以为真，决定跟着狐狸去看看。森林里所有的野兽看到这一幕全都被吓跑了，老虎说：“（

）”。

（学生戴头饰表演该故事）

三、编

18分钟

1、创设情境

（过渡语）同学们讲的实在是太精彩了，刚才大家的表现已经惊动了森林里的好多动物朋友了。（出示幻灯片）瞧！熊大、熊二、光头强、肥波、吉吉、萝卜头等都来了！如果叫你创编故事，你会邀请这里面的哪些朋友作为你故事里的主人公呢？你所编的故事可以揭示出那些道理？如果是老师，我就会选择其中一个寓意：

1)

保护森林，就是保护我们共同的家园。

2)

做任何事情，要想取得成功，必须付出汗水。

3)

既然下定决心做某事，就要懂得坚持。

4)

做事要懂得虚心，不能骄傲。

5)

团结的力量大。

2、创编故事

1）同学们，我们在创编故事的过程中应该注意些什么呢？生讨论

1.选择主人公；2.根据寓意赋予主人公特点；3.根据人物特点，想象主人公交流语言；4.讨论，语言是否清楚明白，是否应对恰当，是否表达了寓意？

2）我们在讲的过程中又要注意什么呢？生讨论注重语气、语速、语调的把握。板书（语气、语速、语调）

师（过渡语）：就请大家分小组开始创编故事吧! （出示幻灯片：创编寓言故事）

师：展现大家智慧的时候到了，谁来给大家讲讲你创编的寓言故事。

3）学生表演

4）展示范例，强调语气

刚才同学们在创编故事的时候，老师也创编了一个，不过没有对话内容，请大家来帮帮我吧！（点击课件）

清晨，熊大对还在睡觉的熊二说：（

），

熊二懒洋洋的说：（

），熊大气冲冲的

说：（

），于是独自向森林走去。

突然，熊大看见光头强又在砍树，忙上前

阻止说：（

），光头强掏出枪不屑的说：（

），

由于力单势薄，熊大很无赖得走了。

就这样，日复一日，年复一年，森林被人

们砍光了，一场暴雨过后，森林全没了。

5）学生戴头饰演故事，师当旁白。（2组即可）师生评价

四、总结：2分钟

师：同学们，我们这节课讲了自己喜欢的动物寓言故事，也创编了动物寓言故事，好多同学还得到了故事大王奖、优秀倾听奖、优秀评价奖，那现在就来一起回顾总结，如何才能讲好动物寓言故事呢？

生答

五、布置作业

1、请课后继续小组合作或独立完成动物寓言故事创编活动。

2、将寓言给爸爸、妈妈、朋友讲一讲吧！