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好心的小雪人教师:谭欣欣一、教学目标:知识目标:认识15个生字,其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。能力目标:练习正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度目标:学习小雪人的真诚善良,乐于助人的精神。二、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学难点:体会小雪人的水晶心。四、教学准备:课

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25 好心的小雪人PPT及课堂实录内容

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正文

好心的小雪人

教师:谭欣欣

一、

教学目标:

知识目标:认识15个生字,其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。

能力目标:练习正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度目标:学习小雪人的真诚善良,乐于助人的精神。

二、教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学难点:

体会小雪人的水晶心。

四、教学准备:

课件、小雪人图片一张、绒帽图片一张、小松鼠图片一张、小白兔图片一张、小鸟图片两张、老奶奶图片一张。

五、教学过程:

一、导入

1、你们喜欢小雪人吗?在你们的印象中小雪人是什么样的?

2、今天要学的课文也有一个小雪人,我们来看看它长什么样?

二、新授

1、学习1---2自然段。

它长什么样?

这是一个惹人喜爱的小雪人,而课文为什么称它“好心的小雪人”。

(学生读全文)

2、学习3---13自然段。

除了小雪人又来了哪些动物?

(1)小松鼠:哪几段描写松鼠?(学生读)

(2)小白兔:哪几段描写白兔?(女生读)

(3)小 鸟: 哪几段描写小鸟?(男生读)

3、小雪人对比。

4、学习最后一个自然段。

三、总结

通过这篇课文你从“好心的小雪人”身上学到了什么?

板书设计: 小雪人

桂圆做的眼睛——小松鼠

胡萝卜做的长鼻子——小白兔

头上一顶绒帽——小鸟

( 水晶心

)

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