资料摘要
好心的小雪人教师:谭欣欣一、教学目标:知识目标:认识15个生字,其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。能力目标:练习正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度目标:学习小雪人的真诚善良,乐于助人的精神。二、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学难点:体会小雪人的水晶心。四、教学准备:课
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25 好心的小雪人PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:25 好心的小雪人PPT及课堂实录内容
正文
好心的小雪人
教师:谭欣欣
一、
教学目标:
知识目标:认识15个生字,其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。
能力目标:练习正确、流利、有感情地朗读课文。
情感态度目标:学习小雪人的真诚善良,乐于助人的精神。
二、教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学难点:
体会小雪人的水晶心。
四、教学准备:
课件、小雪人图片一张、绒帽图片一张、小松鼠图片一张、小白兔图片一张、小鸟图片两张、老奶奶图片一张。
五、教学过程:
一、导入
1、你们喜欢小雪人吗?在你们的印象中小雪人是什么样的?
2、今天要学的课文也有一个小雪人,我们来看看它长什么样?
二、新授
1、学习1---2自然段。
它长什么样?
这是一个惹人喜爱的小雪人,而课文为什么称它“好心的小雪人”。
(学生读全文)
2、学习3---13自然段。
除了小雪人又来了哪些动物?
(1)小松鼠:哪几段描写松鼠?(学生读)
(2)小白兔:哪几段描写白兔?(女生读)
(3)小 鸟: 哪几段描写小鸟?(男生读)
3、小雪人对比。
4、学习最后一个自然段。
三、总结
通过这篇课文你从“好心的小雪人”身上学到了什么?
板书设计: 小雪人
桂圆做的眼睛——小松鼠
胡萝卜做的长鼻子——小白兔
头上一顶绒帽——小鸟
( 水晶心
)
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关于本教案的常见问题
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