资料摘要

《矿矿的研究》教学设计教学目标: 1.认识本课的13个生字,掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临、获、阅”。2.阅读课文,知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的,了解矿矿写的论文的大致内容。3.通过阅读,感受矿矿做事的认真执着,激发学生研究与创造的兴趣. 教学过程:一、激发兴趣

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10. 矿矿的研究公开课教案

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10. 矿矿的研究公开课教案

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正文

《矿矿的研究》教学设计

教学目标:

1.认识本课的13个生字,掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临、获、阅”。

2.阅读课文,知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的,了解矿矿写的论文的大致内容。

3.通过阅读,感受矿矿做事的认真执着,激发学生研究与创造的兴趣. 教学过程:

一、激发兴趣

导入新课

1.首先简单介绍黄全愈,引出课题 2.揭示课题。

二、初读课文。

1.学生自由读课文。

2.检查读文情况; 指名学生读课文。

3.课件出示字词。

指明读,开火车读。多种方式读。

三、品读课文。

1.矿矿是怎样完成“蓝鲸”研究的?(生:矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍,而且他查阅的还很认真。)

2.矿矿的论文内容是什么样的?(论文由三张活页纸装订而成。第一张是封面。论文含有四个小题目:①介绍;②蓝鲸吃什么;③蓝鲸怎么吃东西;④蓝鲸的非凡之处。)

3.从矿矿完成论文的整个过程中,你认为矿矿是个怎样的孩子?

生:矿矿是个做事认真和执着的孩子。

四、畅谈感悟

矿矿的研究带给我们很多启发,你有什么想说的呢?

任何事情只要用心去做,就一定能做好,有志者事竟成。

五、拓展学习

像矿矿一样研究一个小问题。

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关于本教案的常见问题

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