2* 楼兰的忧郁教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

*2楼兰的忧郁教材:冀教版小学语文六年级下册单元:回归自然板块:教学设计教材分析:课文首先介绍了三千多年前古楼兰的消亡,接着运用对比的手法讲述了宁夏、青海等西部生态环境所遭到的严重破坏,产生了震撼人心的力量。“楼兰”的忧郁,已不仅仅是楼兰的忧郁。这是人类盲目改造自然的结果。科学地改造,会还给我们一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：2* 楼兰的忧郁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:11:00

来源学校

学校：石家庄市华夏小学

2* 楼兰的忧郁教案推荐

未知

2018-04-26 13:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2* 楼兰的忧郁教案推荐

正文

2楼兰的忧郁

教材:冀教版小学语文六年级下册

单元:回归自然

板块:教学设计

教材分析:

课文首先介绍了三千多年前古楼兰的消亡,接着运用对比的手法讲述了宁夏、青海等西部生态环境所遭到的严重破坏,产生了震撼人心的力量。“楼兰”的忧郁,已不仅仅是楼兰的忧郁。这是人类盲目改造自然的结果。科学地改造,会还给我们一个绿色的家园,从而唤起人类科学保护自然环境的意识。

教学目标:

知识与技能:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。

2.借助课文内容理解“吞噬、湮没、踩覆、暴戾、回眸、悲怆、络绎不绝、面目全非、追古抚今”等词语的意思。

过程与方法:

1.借助课文内容理解词语,在理解词语的过程中更深入地理解课文内容。

2.通过阅读体会作者运用对比的手法,将两种截然不同的景物作具体的描写,形成鲜明的对比,造成文势的跌宕,能够产生震撼人心的力量。

情感、态度与价值观:

1. 感受人类盲目改造自然给人类带来的灾难。

2. 唤起人们科学保护自然环境的自觉意识。

重难点分析:

借助词语和图片感受人类对自然破环的悲剧与痛惜是本文的重难点。通过学习唤起他们的环境保护意识,是学习本文的重点。

课前准备:

课前预习:借助字典等工具书理解文中不懂的词语。多媒体课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：2* 楼兰的忧郁教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2* 楼兰的忧郁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2* 楼兰的忧郁教案推荐