平行四边形教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《认识平行四边形》王亚鸽【教学目标】1、使学生掌握平行四边形的特征。2、通过动手操作与实验,让学生在做中学,培养实践能力及初步的空间观念。3、通过多种活动使学生进一步体会几何图形在日常生活中的应用,进而掌握这类图形。【教学重点】平行四边形的概念及特征。【教学难点】平行四边形的高。【教学过程】一、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-05-09 08:42:00

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学校：洛阳市洛龙区香山小学

平行四边形教学设计思路

未知

2018-05-09 08:42:00

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关键词：平行四边形教学设计思路

正文

《认识平行四边形》

王亚鸽

【教学目标】

1、使学生掌握平行四边形的特征。

2、通过动手操作与实验,让学生在做中学,培养实践能力及初步的空间观念。

3、通过多种活动使学生进一步体会几何图形在日常生活中的应用,进而掌握这类图形。【教学重点】平行四边形的概念及特征。

【教学难点】平行四边形的高。

【教学过程】

一、复习导入。

游戏:你来说,我来猜。

复习四边形、长方形、正方形、平行四边形。

二、探究新知

1、生活中的平行四边形。

说一说,描一描。

2、小组合作:探究平行四边形的特征。

(1)猜测平行四边形的特点。

(2)小组合作探究平行四边形的特点,并回答页面的两个问题:

它有几条边,几个角?

它的边有什么特点?角有什么特点?

(3)汇报交流。

3、探究四边形、长方形、正方形和平行四边形的关系:

小结:长方形、正方形是特殊的平行四边形。

4、平行四边形的高和底。

(1)从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线(学生操作);

(2)讲授高:这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高;

(3)讲授底:垂足所在的边叫做平行四边形的底;

(4)练习画高。

5、平行四边形在生活中的应用。

1、用两手捏住长方形的两个对角,向相反方向拉,仔细观察你发现了什么?(平行四边形容易变形)

2、根据学生回答平行四边形的特点在生活中的应用,播放相应的视频画面。

三、课堂练习

四、课堂小结

五、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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