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妙不可言的教学设计学习目标1、认识本课生字,通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。2、能正确流利、地朗读课文,明白“地球的位置妙不可言”的原因。3、培养学生探索奥秘的兴趣,激发热爱祖国,保护家园、保护地球的意识。教学过程一、激发兴趣。了解太阳系1、出事地球的图片,猜猜这是什么?继续出示各种图片,师:地

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6 妙不可言的位置PPT专用课堂实录内容

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正文

妙不可言的教学设计

学习目标

1、认识本课生字,通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。

2、能正确流利、地朗读课文,明白“地球的位置妙不可言”的原因。

3、培养学生探索奥秘的兴趣,激发热爱祖国,保护家园、保护地球的意识。

教学过程

一、激发兴趣。了解太阳系

1、出事地球的图片,猜猜这是什么?

继续出示各种图片,师:地球上有美丽的草地,有茂密的森林,有清澈的湖泊,有可爱的动物,当然还有我们人类。你能用自己的话来夸夸地球吗?

2、师过度:对啊,这就是我们美丽的地球。在太阳系,目前知道的有八大行星,地球只有其中的一颗行星。也是目前所知道的唯一一颗有生命存在的行星。为什么地球会这么特殊呢?让我们到课文中寻找答案吧。课件出示课题,齐读。

二、初读课文,了解位置

1、同学们轻声读课文,要求:

把课文通顺。把难读的句子多读几遍。

2、检查

二、深入阅读,感悟“妙不可言”的距离

1、请同学们认真读2-4自然段,找找原因。

2、师小结:是呀,相似的大小、质量、构成,但地球上有的是金星上都没有。正是有了这妙不可言的距离,才有了我们人类,才让地球成了奇迹。

出示句6齐读:地球所处的位置真是妙不可言,它使地球成为宇宙的奇迹。

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关于本教案的常见问题

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