整理和复习公开课教学设计模版

除数是一位数的除法整理与复习

复习内容课本第35页1、2、3题,练习九1---6题。

复习目标

1、知识与技能:①通过对本单元所学知识的回顾和整理,使学生形成除数是一位数除法的认识、结构,掌握口算、估算、笔算的基本方法。②通过判断商的位数,估算近似值等练习,进一步掌握笔算除法的基本方法,掌握商中间、末尾有零的除法特点。③能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法,提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。

2、过程与方法:通过探究、合作交流的过程,使学生进一步掌握口算和估算的方法,掌握除数是一位数的笔算方法。

3、情感态度与价值观:培养学生口算、估算和笔算的能力,认识除法与生活的联系。

教学重点熟练掌握除数是一位数的除法计算方法。

教学难点商的中间、末尾有零的除法。

教学用具小黑板。

教学过程

一、目标导学

1、导入新课

整理和复习可以使学过的知识更条理、更系统。这节课我们来复习除数是一位数的除法这一单元。

2、板书课题:除数是一位数的除法整理与复习

3、展示复习目标(见复习目标“知识与技能”)

二、自主学习

(一)出示复习提纲

1、四人为一组,用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的整理。可以用文字、表格或图表等方式表示出本单元的知识结构。(提示整理知识的一般方法)

2、看谁说得又对又快。

(1)口算240÷3= 90÷3= 80÷2= 270÷9= 15÷5=

(2)在估算时,通常用()法,把两、三位数看作和它接近的()、()数来计算。

3、估算。

440÷9≈181÷2≈323÷4≈71÷8≈194÷6≈

(完成上面的习题并说说估算的方法)

4、计算。

576÷3= 567÷9= 672÷6= 399÷7=

(想一想:在计算时要注意什么?)

5、大众电影院楼下有924个座位,是楼上座位的3倍,楼上有多少个座位?

6、一个城市去年建了216个人工鸟巢,今年建的人工鸟巢是去年的2倍,今年建的人工鸟巢有多少个?

(二)学生自主复习:(学生对照复习提纲,快速浏览课本13——32页内容,并完成复习提纲的问题,将不会的问题做标注)

三、合作探究

(一)小组互探(自学中遇到不会的问题,学习小组互相交流,把小组也解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其它学习小组或教师讲解)。

(二)师生互探

让学生先展示自己整理的内容,让全班学生看,然后大家对展示的内容给予适当的评价。

教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示,对着结构图,引导学生回忆本单元所学知识。

1、解答各小组自学中遇到不会的问题。

2、组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。

3、笔算除法是一位数的除法要注意什么?

4、被除数中间、末尾有零的除法怎么计算?商中间、末尾有零的除法

在计算时要注意什么?

四、达标训练

1、完成课本第35页“整理和复习”第2------3题。

2、丁小林家到学校有450米,他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走多少米?

3、三年级的225名学生要乘5辆车去春游,如果每辆车坐的人一样多,每辆车应该坐多少人?

注意第2题“大约”表示什么?应该用什么方法进行计算?”全班讲评。

课堂小结:谈谈自己的收获,还有什么问题?

五、堂清检测X|k |B| 1 . c| O |m

(一)出示检测题(1—3题必做,4题选做,5题思考题)

1、直接写得数。

36÷4= 0×7= 84÷6= 180÷3=

96÷8= 560÷8= 0÷25= 280÷4=

542÷6= 640÷8= 810÷9= 627÷9≈

481÷6≈812÷9≈

2、计算。

1240-168÷7 675+301×6 454÷6 435÷5×9

(333-125)÷8 116×(926-919)852÷6 278÷4

3、服务部运来8盒乒乓球,每盒12个,4天卖完,平均每天卖出多少个?

4、一辆小轿车可坐5人,一辆大客车比小轿车多坐35人,一辆大客车坐的人数是小轿车的几倍?

5、要使余数最大,被除数、余数各应填几?

()÷21=20……()

(二)堂清反馈:

作业布置

课本练习九第1----6题。

板书设计

(1)口算除法:估算

整理与复习(2)笔算除法:一位数除两、三位数

(3)除法的验算:利用乘法验算除法

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