C第二课时教案｜教案在线预览

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六年级下册新版PEP英语教案Unit 1 How tall are you?Period 6 Part CTeaching aims:1.能听、说、认读Story time的内容,能够了解其大意,并能分角色朗读;2.能根据本单元所学的形容词比较级形式,试着归纳总结形容词比较级的变化规律,并记

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-17 11:46:00

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学校：岳阳县筻口镇中心小学

C第二课时教案

未知

2018-04-17 11:46:00

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关键词：C第二课时教案

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六年级下册新版PEP英语教案Unit 1 How tall are you?

Period 6 Part C

Teaching aims:

1.能听、说、认读Story time的内容,能够了解其大意,并能分角色朗读;

2.能根据本单元所学的形容词比较级形式,试着归纳总结形容词比较级的变化规律,并记忆其规律;

3.能独立完成单元基础练习。

Important points:

1.能够读懂Story time的内容;

2.能记忆形容词比较级的变化规律;

3.能独立完成单元基础练习。

Difficult points:

能记忆形容词比较级的变化规律。

Preparation:PPT

Teaching procedures:

1.warm-up/revision:

(1)日常口语练习

(2)复习:由let’s wrap it up 的复习,引出对形容词比较级的变化规律的复习与巩固(教师引导学生回忆总结其变化规律)。

2.presentation

(1)看Story time的动画;

(2)学生和教师合作翻译这篇小故事;

(3)学生跟读小故事的音频,教师强调学生注意词句的发音和语调;

(4)整体朗读,教师仔细听纠正学生错音,并带读至会读;

(5)问两个与小故事相关的问题:Who is the best goalkeeper?

Why?

3.practice

(1)分组比赛朗读(表现优秀的小组加分);

(2)请两组学生分角色朗读小故事,并请其他学生按照要求(发音是否正确;声音是否响亮;语调是否生动合适)评分;

(3)学生独立完成练习:五道单项选择。

Blackboard design

Unit 1 How tall are you? Part C

形容词比较级的变化规律

Story time

role-play

exercise

H omework

1.完成单元基础训练的练习;

2.背诵第一单元的单词;

3.预习第二单元。

Teaching reflection

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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