资料摘要

滦县教育局课时备课专用笺(主页)三、师生对话、感悟文本。四、记忆字形,指导书写。 到的?可以讲一讲,也可以读给同学们听一听。(3)自己有哪些不懂的地方,记下来,和同学讨论。2、教师巡回指导。3、检查自学效果。认读词语指名分段段朗读课文。1、课文主要讲了什么?柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣?你

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3*. 柳笛和榆钱教学设计

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3*. 柳笛和榆钱教学设计

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关键词:3*. 柳笛和榆钱教学设计

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滦县教育局课时备课专用笺(主页)

三、师生对话、感悟文本。

四、记忆字形,指导书写。 到的?可以讲一讲,也可以读

给同学们听一听。

(3)自己有哪些不懂的地方,

记下来,和同学讨论。

2、教师巡回指导。

3、检查自学效果。

认读词语

指名

分段段朗读课文。

1、课文主要讲了什么?

柳笛和榆钱给春天里的孩子们

带来哪些乐趣?你是从课文的

哪些描写中体会到的?2、小组内学习:

(1)自读课文,找出哪些词句最能反映柳笛(榆钱)带给孩子们的乐趣,细细品读这些词句。

(2) 说一说自己的想法,小组交流。

(3)讨论怎样读好这一节?

指导朗读。

3、全体同学交流,互相补充。

做柳笛带来的欢乐: (1)找出描写做柳笛动作的词语,“折下”“切割”“撮一撮”“猛一下抽出”。

(2)从动作中感悟到什么?

(3)自由读,指名读。

吹柳笛带来的欢乐:

(1)愿怎么吹就怎么吹

(2)吹出的音色各不相同

(3)我们的样子

边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。

榆钱:抓住:一个形象贴切的比喻:“亮晶晶、绿莹莹,真像一串串晶莹的玉荚。”

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关于本教案的常见问题

Q:3*. 柳笛和榆钱教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3*. 柳笛和榆钱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。