资料摘要
滦县教育局课时备课专用笺(主页)三、师生对话、感悟文本。四、记忆字形,指导书写。 到的?可以讲一讲,也可以读给同学们听一听。(3)自己有哪些不懂的地方,记下来,和同学讨论。2、教师巡回指导。3、检查自学效果。认读词语指名分段段朗读课文。1、课文主要讲了什么?柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣?你
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3*. 柳笛和榆钱教学设计
未知
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关键词:3*. 柳笛和榆钱教学设计
正文
滦县教育局课时备课专用笺(主页)
三、师生对话、感悟文本。
四、记忆字形,指导书写。 到的?可以讲一讲,也可以读
给同学们听一听。
(3)自己有哪些不懂的地方,
记下来,和同学讨论。
2、教师巡回指导。
3、检查自学效果。
认读词语
指名
分段段朗读课文。
1、课文主要讲了什么?
柳笛和榆钱给春天里的孩子们
带来哪些乐趣?你是从课文的
哪些描写中体会到的?2、小组内学习:
(1)自读课文,找出哪些词句最能反映柳笛(榆钱)带给孩子们的乐趣,细细品读这些词句。
(2) 说一说自己的想法,小组交流。
(3)讨论怎样读好这一节?
指导朗读。
3、全体同学交流,互相补充。
做柳笛带来的欢乐: (1)找出描写做柳笛动作的词语,“折下”“切割”“撮一撮”“猛一下抽出”。
(2)从动作中感悟到什么?
(3)自由读,指名读。
吹柳笛带来的欢乐:
(1)愿怎么吹就怎么吹
(2)吹出的音色各不相同
(3)我们的样子
边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。
榆钱:抓住:一个形象贴切的比喻:“亮晶晶、绿莹莹,真像一串串晶莹的玉荚。”
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关于本教案的常见问题
Q:3*. 柳笛和榆钱教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3*. 柳笛和榆钱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。