②小山羊和小灰兔优秀课堂实录｜教案在线预览

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《小山羊和小灰兔》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。2.在学习课文中,复习本课生字、新词。3、理解讲信用的重要性。教学重难点:理解讲信用的重要性。教学准备:收集有关讲信用的格言。教学时间:第二课时教学过程:一、

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-05-24 07:57:00

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学校：白银市白银区第九小学

②小山羊和小灰兔优秀课堂实录

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关键词：②小山羊和小灰兔优秀课堂实录

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

教学目标

1、有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

2.在学习课文中,复习本课生字、新词。

3、理解讲信用的重要性。

教学重难点:理解讲信用的重要性。

教学准备:收集有关讲信用的格言。

教学时间:第二课时

教学过程:

一、导入谈话

1、孩子们,还记得上节课我们认识的两个朋友吗?看看他们是谁?(出示小山羊和小灰兔图片)让学生充分说一说。

2、出示课题,生齐读两遍。

二、复习检测

1.出示词语:小老师开火车读、齐读。

2.听写词语

三、小组合作,理解感悟

1.你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?轻声读课文,边读边回忆。

2.出示自学任务:

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用横线画出来。

②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用曲线画出来。

3.学生汇报:

第一次:

(1)小山羊是怎么做的?

(小黑板出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住等啊等啊、等了很久重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(小黑板出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

第二次:

(1)自读课文,同桌分角色读。

(2)表演课文内容。

4.你想对小山羊和小灰兔说些什么?

四、总结全文

小灰兔的两次失约,动摇了小山羊的再次等待的信心,他对小灰兔开始失去了信任。看来,要想得到他人的信任,就要努力做一个讲信用的人。

五、拓展延伸

1、学了这一课,你有什么收获?

2、积累名言:一言既出,驷马难追;言必信,行必果。

3、总结:诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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