整理和复习优质公开课教案

数的认识复习课

教学内容：数的认识

教学班级：太平小学六（1）班

设计者：飞鹅小学朱泽坚

教学目标：

1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。

2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。

3．结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。

教材分析：学完了这一单元，在学生的心里需要形成一个完整的知识体系，所以教材通过各类知识点，让学生通过练习进一步巩固学过的内容。

教学重点：进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数，改写成以亿或万做单位的数。

教学难点：以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。

教学关键：以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。

教学过程：

一、复习数位顺序表

1．让学生回忆一下亿以内数的数位，并指名同学背诵。

2．在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？

（从个位到千位为个级，万位到千万位为万级。）

3．师：个级表示有几个什么？万级表示有几个什么？亿级表示有几个什么？

4．师：我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？

二、复习亿以内数的写法

1．师：我们已经学习了亿以内数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

第一步要判断最高位是那一位，从最高位写到最低位。

七千万零五百（7000 0500）

2．师：每一级的末尾没有单位时该怎么办？谁举一个例子。

生：每一级的末尾没有单位时应该用零占位。如：五百二十一万（521 0000）

3．师：是不是读零的地方都写一个零？七千万零五十。（7000 0050）

生：要对准数位一位一位往下写，哪一位上一个单位也没有就写0占位。如：六百万八千（600 8000）

4．请同学总结写法，个别请，这里比较简单，可以请中等的学生回答。

三、复习亿以内数的读法

1．师：我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

第一步要分级，用逗号或虚线隔开，第二步从高位往低位读起。

2．亿级、万级和个级的读法有什么不同。

如：4005 2136（四千零五万二千一百三十六）

1084 3005 2019（一千零八十四亿三千零五万两千零一十九）

师：亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。

3．复习中间和末尾有零的读法。

①每一级的末尾有零。

如：789 0000

读作：七百八十九万

45 0000 0000

读作：四十五亿

师：小结：每一级末尾的零都不读。

②中间和末尾有零的情况。

如：4005 2136

读作：四千零五万二千一百三十六

1435 0871 0532

读作：一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二

师：零放在什么位置要读？

每一级前面和中间的零都要读。

师：中间两个零或多个零要怎样读呢？

都只读一个零。

四、改写与求近似数省略“亿”“万”后面的尾数

1．改写整亿整万的数。

如：470 0000＝470万

127 0000 0000＝127亿

师：这样的数要怎样改写成用“亿”“万”作单位的数？

整万的数要省略四个零，后面加一个万字，整亿的数要省略亿后面的八个零，加一个亿字。

2．求近似数

如：1292 4800≈1292万

2 7200 0000≈3亿

35 0720 0000≈35亿

师：求近似数要怎么求？

省略万后面的尾数要看千位上的数，千位的数比5小的就把它和后面的数省略，加一个万字。千位的数等于或大于5的就向万位进1，然后把它和后面的数省略，加一个万字。

省略亿后面的尾数要看千万位上的数，千万位的数比5小的就把它和后面的数省略，加一个亿字。千万位的数等于或大于5的就向亿位进1，然后把它和后面的数省略，加一个亿字。

在这里要重点强调整数和近似数是不同的，要注意符号。

五、总结

让学生自己总结，然后回去好好复习。

六、作业