动物的繁殖精品学案是什么类型的资料？

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动物的繁殖精品学案｜教案在线预览

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关键词：动物的繁殖精品学案

正文

《动物的繁殖活动》教学设计

授课教师：张磊学校

授课内容

活

动

目

标

西八里中心校—辛庄子分校

动物的繁殖活动

年级、班

课型

四年级

新授

1、卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。 2、通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

3、认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。

4、懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。

教学重点

认识卵生和胎生两种繁殖方式。

教学难点

从植物迁移到动物，从动物到人，认识受精、交配过程。

教学准备

分组记录单，课件：多种动物（包括人）的繁殖活动视频课件。

教学程序

（

（动殖教师活动

学生活动

倾听、思考

回答

设计意图

了解学生前概念

从植物迁移到动物，认识受精过程

整体感知动物繁殖活动，启发学生兴趣，锻炼分析资料的能力。

认识卵生及卵生动物

认识胎生是动物产生生命的方法之一

一）导入

谈话：春回大地，万物复苏，植物们忙着开花、传粉，为繁殖后代做准备。

提问：动物们又在忙些什么呢？（繁殖）板书课题：动物的繁殖活动

回顾:前面我们已经研究过植物的繁殖，看看能不能给我们一些启发。

提问：植物繁殖的那个过程和动物的交配过程有类似之处？

二）认识课件：看看这些动物正在做什么，物的繁和繁殖后代有什么关系呢？

活动

出示求偶、筑巢、交尾等图片。

出示植物传粉图片。

(引导学生回忆传粉过程)

小结：在交配时，雄性动物（动物

爸爸）把精子交给雌性动物（动物

妈妈）。精子和卵细胞结合，形成受

精卵，发育成新的生命。

（三）卵生

用产卵方式繁殖的动物，称为——

（卵生动物）

提问：除了卵生，你还知道动物有

什么别的繁殖方式吗？

（四）胎生

板书：胎生

直接生产动物小宝宝

活动：这些各式各样的动物繁殖图

片，你能把它们分一分类吗？

小组讨论一下，填表。

讲述：以胎生方式繁殖的动物，马、

牛、羊、老虎等等，这些动物我们思考，回答

倾听

观察图片、分析图片

小组活动给图片分类

汇报

把他们叫做——（胎生动物）。

胎生动物一般都用哺乳的方法喂养

小动物。

（五）延伸

通过今天的学习，你发现了动物的

哪些秘密？

倾听思考

认识哺乳的作用巩固胎生动物繁殖过程

思考回答

巩固所学知识

动物的繁殖活动

板

书

设

计

卵生产卵孵化

胎生直接产下小动物哺乳

反

思

《动物的繁殖活动》是新的生命最后一课，本科的教学目的主要是让学生知道卵生和胎生是动物繁殖的主要方式，繁殖是动物的基本特征，通过资料获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息，感受到动物新生命诞生的不易与繁殖的重要性。在教学的过程中我能体会到孩子的天真与善良，对于人是胎生动物并且以母乳的形式成长，可见在家庭教育中是多么的到位。

资料摘要

动物的繁殖精品学案

动物的繁殖精品学案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

动物的繁殖PPT课件和优秀教学设计

动物的繁殖PPT课件和教学实录与评析

动物的繁殖课件国家一等奖

动物的繁殖PPT课件和教学内容概述

动物的繁殖国家优质课课件

动物的繁殖PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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