解决问题第二课时教案｜教案在线预览

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人教版三年级数学上册学案设计《秒的认识》导学案：执教人郭伦秋学校：毛坪小学设计人：郭伦秋2017年9 月3日课题秒的认识课型新授课学情分析对于学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易理解。在教学中尽量运用生活实际让学生感受秒，体会1秒钟有多长。学习目标认识时间单位“秒”，知道分与秒的关系，初步建立“秒

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所属课文：解决问题

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2019-11-09 14:45:04

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学校：彝良县洛泽河镇毛坪小学

解决问题第二课时教案

未知

2019-11-09 14:45:04

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关键词：解决问题第二课时教案

正文

人教版

三

年级数学

上

册学案设计

《秒的认识》

导学案

：

执教人

郭伦秋

学校：毛坪小学

设计人：

郭伦秋

2017年

9 月

3日

课题

秒的认识

课型

新授课

学情分析

对于学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易理解。在教学中尽量运用生活实际让学生感受秒，体会1秒钟有多长。

学习目标

认识时间单位“秒”，知道分与秒的关系，初步建立“秒”的时间概念。

学习重点

建立时、分、秒的时间概念。

学习难点

知道1分=60秒

主要学法

情境交融，自主探索与合作交流

主要教法

引导迁移发。

课前准备

自制钟表教具

计划用时

一课时

预

习

案

预习目标：1、知道1时=（

）分

2、知道1分+（

）秒

3、体会1秒有多长

预习方法提示：1、独立思考，将自己不明白的地方做上记号，先在小组内讨论。

2、将小组讨论后仍不明白的地方记录在预习本上，集体交流时共同探讨

预习内容：课本2页

3页。

学习疑惑

教

学

案

导

学

过

程

学习任务

学习目标

学习材料及工具

课前复引出“秒”教材第2说一说图中的人在做提问

习，情境的概念

页主题图

什么

导入

探究新知

认识秒针及自制有秒

观察钟表，发现问题

提问，引导，讲评

体会秒

针的钟表

巩固提高

感受1秒有第4页做先独立完成，再小组讨巡视，指导

多长

一做1、2论

题

小结

今天我们学习了时间单位“秒”。

学生积极学习

容易学懂

大多数学生会做

学习方法

（学生活动描述）

导学要点

（教师活动描述）

学习评价

巩

固

案

1分钟跳深呼吸（

）下，

你每天大约睡（

）小时。

学习检测

（当堂达标检测）

拓展延伸

（深入探究）

学习反馈

教学反思

试一试1分钟你能做些什么，把结果记录下来。

通过学习，学生初步能

感知1秒的时间，知道1分=60秒

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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