面积单位的换算特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

面积单位的换算学习目标:1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相邻面积单位间的进率,能解决一些简单的实际问题。2、能正确进行面积单位之间的换算。教学过程:一、复习导入课件出示复习题目,学生完成后指名回答。二、探究新知1、课件出示教学情境图。提出问题:大正方形的边长是1分米,铺满1平方分米

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2026-04-04 16:17:36

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学校：太和县胡总乡中心小学

面积单位的换算特级教师教学实录

未知

2026-04-04 16:17:36

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关键词：面积单位的换算特级教师教学实录

正文

面积单位的换算

学习目标:

1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相邻面积单位间的进率,能解决一些简单的实际问题。

2、能正确进行面积单位之间的换算。

教学过程:

一、复习导入

课件出示复习题目,学生完成后指名回答。

二、探究新知

1、课件出示教学情境图。

提出问题:大正方形的边长是1分米,铺满1平方分米的大正方形,要用多少张1平方厘米小正方形纸片?

2、学生动手试一试在书上画一画。

3、组织学生汇报交流。展示学生作品。

4、引导学生发现:一行有10个1平方厘米,有10行,

10×10=100,需要100个1平方厘米的小纸片,

也就是1平方分米=100平方厘米。

思考:有没有其他方法证明1平方分米=100平方厘米

1分米=10厘米10×10=100平方厘米1平方分米=100平方厘米5、探究:1平方米= 平方分米

(1)独立思考

(2)小组内交流,说说自己的想法。

(3)全班交流。

三、巩固应用

完成“练一练”第1题——第3题四、全课小结

说一说本节课你学到了什么知识。

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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