解决问题多媒体教学设计及其点评

三年级数学下册《第四单元整理和复习》教案

教学目标

1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。

2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。

教学重点

掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。

教学难点

掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。

教学过程

一、复习和整理

让学生打开教材第四单元内容，看看本单元都学了哪些内容，指名让学生回答，教师指导并归纳，总结在黑板上。

二、复习口算乘法

20×60

90×30

80×80

15×20 700×30

80×40

50×70

400×20 学生在教材上完成后，教师指名学生回答问题，全班一起订正，并让学生选题说一说口算的方法。教师总结：为了简便计算整十数和整百数相

乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0. 三、复习口算和笔算

让学生看教材第58页的第1、第2题，给学生充足的时间，引导学生认真看懂题意再列式解答，完成后指名学生说出题意、计算过程和结果，集体订正。通过这两道题的练习，引导学生总结出：解决问题时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，再列式解答。

四、巩固练习

1、直接写出得数。

40×72=

600×300=

30×23=

13×20= 53×30=

20×700=

100×70=

22×40= 53×30=

20×700=

100×70=

22×40= 23×20=

80×90=

50×20=

60×70= 2、笔算。

58×29

67×13

47×54

31×14 24×13

33×11

65×28

52×36 3、解决问题。

（1）学校要为校队队员买36套运动服，每套运动服售价98元，一共需要多少元？

（2）每箱梨重19千克，32箱梨共重多少千克？

（3）32个同学在运动场接力赛跑，平均每个同学跑85米，一共跑了多少米？

(4) 一个果园，收了500千克桃，运出13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃？

4、在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式成立。

3×□=1□

6×□=3□

五、板书设计

整理和复习（略