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Unit 2 Weather 单元教学目标1.能够听懂会说五个有关天气的单词及雨伞并尝试借助图片和首尾字母提示整体识别单词。2.能够听懂会说有关天气的句型：What`s the weather like today? It`s…3.能够按照正确书写五个字母的大写小写。4.借助录音图片能读懂本单元的小
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lesson 1教学设计
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关键词：lesson 1教学设计
正文
Unit
2
Weather 单元教学目标
1.能够听懂会说五个有关天气的单词及雨伞并尝试借助图片和首尾字母提示整体识别单词。
2.能够听懂会说有关天气的句型：What`s
the
weather
like
today? It`s…
3.能够按照正确书写五个字母的大写小写。
4.借助录音图片能读懂本单元的小故事。
Lesson1: 教学目标：
1.能够听懂会说有关天气的五个单词和雨伞。
2.能够跟随录音模仿说唱歌谣。
A. Look, listen
and
chant 1. Warm
up
(1)教师引导学生跟录音说唱第一单元的歌谣。（2）师生进行对话复习第一单元句型。
2.新课导入：（1）教师在上一个活动环节把最后一个动作设计成模仿看电视，待学生猜出正确答案后，教师说：Yes, I can
watch
TV.and I like it
very
much.So
now let`s
watch
a
video
together.(2)教师播放一段天气预报视频，然后提问SS :What
kind of
TV
show
is
it? 教师在核对答案时导入本课主题。（3）T:open
record:
SS: listen
3.词汇学习和操练：（1）词汇学习：教师通过呈现A项图片或简笔画，引导学生学习本课生词。每个词汇的教学步骤：a.学习有关天气的五个单词。T:show
the
video and
spell
the
words.b.after
leaning
the
word
rainy
T
act
to
show
the
picture
of
umbrella
and
act
go
up
and
go
down.c.SS:read
the
six
new
words
three
times
one
bye
one. T: correct
(2)
Practisewords:a. SS listening
to
the
sing
and
put
word
cards
on
the
desk.b.学生按节奏和韵律拍手齐读桌子上的单词卡片。c.学生看天气图标快速说出相关词汇。看到rainy,snowy或sunny时学生做打伞动作，并大声说出umbrella B.Draw
and
say：
1.听一听，看一看，说一说
2.结对子活动
C. Listen
and
chant
again
1.跟唱歌谣，教师播放歌曲，引导学生反复模仿说唱歌谣。2.T: It`s
rainy.It`s
rainy.SS; umbrellas
go
up,up,up,up. Then exchange
act
and
sing.3. 男女生对唱歌谣
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