6. 大自然的语言ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《大自然的语言》微课教学设计教学目标1、会读本课的字词;初读感知课文内容。2、正确、流利地朗读诗歌。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点会读本课的字词;初读感知课文内容。教学难点会读本课的字词;初读感知课文内容。教学课时:1课时。教学过程一、导入1、导入:不仅仅我们人类有语言,大自然也有自己的语言。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6. 大自然的语言

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2018-05-15 09:30:00

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学校：滦州市榛子镇前小寨小学

6. 大自然的语言ppt专用说课稿内容

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关键词：6. 大自然的语言ppt专用说课稿内容

正文

《大自然的语言》微课教学设计

教学目标

1、会读本课的字词;初读感知课文内容。

2、正确、流利地朗读诗歌。

3、培养学生良好的学习习惯。

教学重点

会读本课的字词;初读感知课文内容。

教学难点

会读本课的字词;初读感知课文内容。

教学课时:

1课时。

教学过程

一、导入

1、导入:不仅仅我们人类有语言,大自然也有自己的语言。大自然的语言很奇妙,今天我们就一起去了解一下,好吗?齐读课题“大自然的语言”。

二、初步理解

1、播放课文朗读视频。

2、学生自由读课文,注意读准每一个字,读通每一个句子。有疑问做标记。

3、出示生字词,开火车形式抽读,其他同学跟读。

4、全班齐读。交流不理解的词语。

5、检查读课文,标出小节。

6、再读,初步感知课文内容。

再读课文,一边读一边画:课文通过描写哪些事物来介绍大自然的语言的?

7、同桌先说一说,然后全班交流,教师相机板书。

8、师小结:大自然的语言啊,真是无时不有,无处不在。无论是天上的白云,还是地上的蚂蚁,无论是水中的蝌蚪,还是空中的大雁,都告诉我们大自然也有语言。请你用用书上得一个词来形容大自然的语言(指名反馈:板书妙不可言)。

三、设疑结课

师:大自然的语言到底是怎样的奇妙?作者是怎样把大自然的语言写出来的?下节课继续学习。

关于本教案的常见问题

Q：6. 大自然的语言ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 大自然的语言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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