整理和复习ppt配套教案和课堂实录

祁东河州莲花小学数学科教案

主备课人：李梦华 授课人：李梦华 本节课题：万以内加减法（一）整理与复习 课型： 复习 教学目标：

1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。

2.结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同。估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。

学习目标：我会对估算策略会根据实际问题进行调整，掌握口算与笔算计算技巧。

德育目标：进一步发展学生数学思考获得成功的体验树立学习的信心。

重点难点：

对估算策略会根据实际问题进行调整，掌握口算与笔算计算技巧。

易错分析

估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。

教学课时：1课时

教具准备：PPT课件

电教手段：多媒体ppt 教学过程：

一、情境导入

1.教师出示口算卡片(教材19页“整理和复习”第1题”)。

52+35 23+69

86-34 62-18

47+33 36+20 70-26

65-15

以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。

2.总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。

3.口算练习。

完成第19页第2题。

两人一组，轮流出题计算，要求他们互相评价。

二、进行新课

1.练习教材第19页“整理和复习”第2题。

(1)让学生采用不同方法独自完成第2题。(可以口算也可以笔算) 。

(2)说一说自己是怎样算的。

(3)归纳总结“几百几十加减几百几十”。如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算，要特别注意哪些问题；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题。 设计意图：通过游戏的形式提高学生的计算能力。

2.估算。

第19页“整理和复习”第3题

同学们互相讨论怎样估算出中国科技馆的巨幕电影院比上海科技馆的大约多多少个座位？

三、练习巩固

1.集体研讨教材第20页练习四第3题。

先独自估算出结果，然后集体交流估算的思考过程。同时教师可结合这一学习内容使学生了解到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔，增强学生的民族自豪感。

四、课堂小结

1.这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍。

2.通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题吗? 五、课后作业

完成练习四1~2题。

板书设计： 万以内加减法（一）整理与复习

方法

口算

笔算

估算

相同数位对齐，从个位一般情况下往最接算起。

笔算加法，哪一位满十向前一位进一。

向前一位借一。

近的整十数或整百数估。

有时估算策略要根整。

笔算减法，哪一位不够据实际情况进行调区别与联系

区别：口算和笔算都是精确值，估算是近似值。

联系：笔算也可以用口算的方法进行计算。口算可以在脑子中想竖式。估算可以运用口算或笔算的方法。

教学札记：

本节课通过对一系列知识的复习唤起学生对已有知识的回忆，培养了数感，提高了课堂效率。在复习的方式上采用独立思考、自主探究、合作交流的方式，充分调动学生复习的热情，让学生积极投入到复习中去。

复习课的主要目的是查漏补缺，让易错或不理解的知识通过复习使学生能辨清，能分清。复习除了补学生知识上的缺陷，还要让知识在学生的头脑中系统化、网络化。另外复习课并不是简单地回忆所学的知识，还要在原来的基础上有所提高。