Lesson 3教学评价实录

Lesson L

What’s

Your

Favourite

Season?

聚源小学 赵伯珍

教学目标：

1.

能听懂会说本课动词短语，让学生初步感知课文，能理解课文大意。

2.

掌握并能询问别人最喜欢的季节及回答用语：“What’s your favourite season?”“I like/love……”询问原因的表达“Why”及其答语“Because I can……

”

3.

教育学生要积极参加体育运动锻炼身体和了解各个季节特征性的活动。

教学重难点：

1．掌握动词词组eat fruit, eat ice cream, go swimming, go skating 的发音及意义。

2．能询问别人最喜欢的季节及回答，并能询问原因及答语。

3. 唤起学生对大自然的热爱。

教具

学具准备：

单词卡片，录音机及磁带，PPT课件

教学过程

Step1

Greetings. T: Good morning boys and girls. Ps: Good morning Miss Zhao. T: How are you today?

Ps: I`m fine, thank you.

Step 2 Warm up and lead in . T: Let`s do a guess game ,OK? 师做动作学生猜词

play basketball

run

play football

jump

fly a kite

T:

I like flying a kite .Do you like it ? Which season can we fly a kite?

以此引出spring ,

In spring we can fly a kite, So I like spring . My favourite season is spring. “What’s your favourite season?”引出spring summer autumn winter. 并以chant 来复习四季。让学生简单的谈论自己喜欢的季节。

Step 3 New presentation

1.以谈话的方式引入新课，出示课文课件和问题，让学生带着问题去听课文录音。

2.创设情境，逐图讲解。

3.利用PPT在课文中教授新动词词组eat fruit, eat ice cream, go swimming, go skating 的发音及意义。

4.用各种形式操练新词汇和句型。

5.提供材料，引导学生谈论和询问别人喜欢的季节及原因。四人小组谈论，操练。

6.朗读课文并分角色表演课文。师给予学生的谈话进行指导和评价。

Step 4

小结本课知识，布置作业。

A.欣赏图片，总结本课的单词，句型。

B.由What’s your favourite season?引申到What’s your favourite fruit/food/vegetable/colour?

板

书

设

计

Lesson L

What’s

Your

Favourite

Season?

A: What's your favourite season? B: My favourite season is _____

.

C:Why?

B: Because

I

can _________________________________

B: What

about

you?

C: I

like_____________

, because

I

can_______________

D: Not me .I love_______________ because ___________________

A: I

like__________________ because________________________