9 记金华的双龙洞名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

9记金华的双龙洞教材:冀教版小学语文五年级下册单元:情越山水间板块:教学设计教材分析:这篇课文节选自叶圣陶《小记十篇》中的《游了三个洞》,全文脉络清晰,语言生动简洁,让人如入画中。作者按照游览顺序,依次写了沿途的美丽风光,外洞的高大宽敞,窄小惊险的孔隙和神秘奇异的内洞,一字一句无不激荡着作者对大自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 记金华的双龙洞

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2018-04-26 10:47:00

来源学校

学校：玉田县韩家林中心小学

9 记金华的双龙洞名师教学视频（文字实录）

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关键词：9 记金华的双龙洞名师教学视频（文字实录）

正文

9记金华的双龙洞

教材:冀教版小学语文五年级下册

单元:情越山水间

板块:教学设计

教材分析:

这篇课文节选自叶圣陶《小记十篇》中的《游了三个洞》,全文脉络清晰,语言生动简洁,让人如入画中。作者按照游览顺序,依次写了沿途的美丽风光,外洞的高大宽敞,窄小惊险的孔隙和神秘奇异的内洞,一字一句无不激荡着作者对大自然伟大神奇的赞叹和对祖国山河的无限热爱之情。

教学目标:

知识与技能:

1. 学习本课生字、新词,理解词义。

2. 有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的段落。

3. 培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。

过程与方法:

1. 了解作者按一定顺序阅读的方法。

2. 了解作者的游览路线,理清文章的脉络,学习写游记的一些表达方法。

情感、态度与价值观:

感受到双龙洞景象的奇异,激发热爱大自然的情感。

重难点分析:

●感悟孔隙的特点既是教学的重点,又是教学的难点。教学时,根据学生对孔隙大小的不同感受,创设争辩的教学情境,使学生产生探究的需求,达到结合语境、立足全文感受“孔隙”的目的。

●感受到双龙洞景象的奇异,激发热爱大自然的情感是本文的教学难点。通过语言文字的赏析,引导学生体会作者当时的心情,并结合自己的感受去朗读,让学生发自内心地对双龙洞的自然之美产生赞叹之情,进而激发学生热爱祖国河山的思想感情。

课前准备:

课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：9 记金华的双龙洞名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 记金华的双龙洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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