2 我的老师优秀教案
2 我的老师优秀教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 我的老师优秀教案
正文
“三模五环六度”模式高效课堂自主学习型语文导学稿
课题：2、我的老师（第二课时）
学习目标（1分钟）：
1、通过自读、自悟、交流展示我能有感情地朗读课文。
2、联系生活实际，揣摩佳句妙词，理解文章内容，体会课文思想感情。
3、学***时的语言表达浓浓的真情，学习作者围绕中心选材的写作手法。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课自研自探环节
合作探究环节
展示提升·质疑评价环堂
元节
素
自学指导
互动策略
展示
方案
导学
流程
内容、学法、时间
内容、形式、时间
请按以下程序进行组内合作交流：
1、小组内成员交流找到的信息，互相说一说，评价。
2、小组内交流一下
（预时10分钟）
3、小组交流。
4、自由读，小组内读
内容、方式、时间
展示单元一：
1、小组代表汇报，其他人补充。
（预时5分钟）
指名说一说
展示单元二：
指名汇报
指名读
随堂笔记（当堂反馈）
重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结
精读课
文充分感
知
品读课文引导感
悟
一、复习导入：
1、快速阅读课文，说说作者围绕难忘具体写了哪几件事？
2、板书课题
二、合作探究
1、学习3——6段，
说说你从中读出什么？在旁边写批注。
2、汇报交流
3、学习7——最后，哪件事给我的印象最深？
自学提示：
⑴
思考：课文是怎样描写的？重点理解：这件小事为什么会占据孩子的心灵呢？
⑵画出相关语句进行批注，小组交流感受。
4、汇报
重点：“占据”“珍宝”
5、指导朗读，读出我的心情。
6、自读“梦里寻师”，哪些地方最让人感动？
7、交流汇报
三、总结
一、读下面的话，体会带点词语的意思
1、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
2、我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，还觉得这是我记忆中的珍宝。
板书： 2、我的老师
（温柔 美丽）
老师 爱 学生
等级评定： 姓名：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 00:30:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 79
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18009
来自：学校：凌海市建业乡义务教育学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载