9.圆的面积计算及应用练习教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

学习内容五下“圆的计算练习”教学设计1.掌握计算圆环形的面积的方法，并能准确掌握计算其他简单组合图形面积的计算方法。学习目标2.进一步应用圆的周长公式和面积公式解决简单的实际问题，体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值，激发数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。重点难点学习过程教学重点：运用圆

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所属课文：9.圆的面积计算及应用练习

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2018-04-24 08:05:00

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学校：徐州市段庄第二小学校

9.圆的面积计算及应用练习教案和学案内容

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关键词：9.圆的面积计算及�…教案和学案内容

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学习

内容

五下“

圆的计算练习”教学设计

1.掌握计算圆环形的面积的方法，并能准确掌握计算其他简单组合图形面积的计算方法。

学习

目标

2.进一步应用圆的周长公式和面积公式解决简单的实际问题，体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值，激发数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。

重点

难点

学习过程

教学重点：运用圆的周长公式或面积公式解决实际问题。

教学难点：正确计算简单组合图形的面积。

学生活动

教师导学

练习设计

一、知识再

现

二、基本练

习

让学生独立完成，集体

订正时说说是怎样计算的。

学生读题，理解题意。

说说第一个问题要我

们求什么？第二个问题

呢？

指名板演，评价交流。

1.谈话：我们已经学习

了圆的周长和面积，谁

来说说是怎样计算

的？

教师根据学生的

回答板书：C=πd或

C=2πr；S=πr2。

2.揭题：今天这节

课，我们一起来比较它

们的计算方法。（板书

课题）

1.完成教材第101

页“练习十五”第引导学生比较：面10题。

积是围成的平面部分2.完成教材第的大小，周长是圆一周101页“练习十五”的长度；圆的面积用面第11题。

积单位，圆的周长用长度单位。

3.完成教材第101页“练习十五”第12题。

三、综合练习

四、反思总结

指导学生运用画

1.完成教材第辅助线的方法，估算每101页“练习十五”种鲜花占花圃面积的第13题。

几分之几，再计算每种花卉的种植面积。

2.完成教材第101页“练习十五”引导学生根据图第14题。

形作直观的判断，并说

说判断的依据。

3.完成教材第提问：要求小路的101页“练习十五”占地面积，实际上是求第15题。

什么？必须知道什么条件？题目中已经告诉我们什么条件？

引导学生分析题意，并根据图意思考。

提示：正方形的边长即圆的半径，边长×边长=8，也就是半径的平方是8。

4.完成教材第101页“练习十五”思考题。

通过本课的学习，《补》

你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：9.圆的面积计算及应用练习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.圆的面积计算及应用练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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