10.列两、三步计算方程解决实际问题练习教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

一、揭示课题 1、谈话：我们在上几节课学习了列方程解决实际问题的知识，从练习情况来开，同学们还不能熟练的掌握相关的知识，所以我们来练习下。二、指导练习（一）基本练习 1.解方程 0.7x ＋ 0.3x ═ 9 2x －2 × 0.3 ═

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所属课文：10.列两、三步计算方程解决实际问题练习

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2018-04-25 10:13:00

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学校：新沂市瓦窑镇新世纪小学

10.列两、三步计算方程解决实际问题练习教学设计模板

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关键词：10.列两、三步计�…教学设计模板

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一、揭示课题

1、谈话：我们在上几节课学习了列方程解决实际问题的知识，从练习情况来开，同学们还不能熟练的掌握相关的知识，所以我们来练习下。

二、指导练习

（一）基本练习

1.解方程

0.7x ＋ 0.3x ═ 9

2x －2 × 0.3 ═ 8

2x ＋ 15 × 2

═ 48

6.6 x － 5x ═ 64

（1）学生独立解题，教师巡视指导。

（2）展示学生的解题过程及其结果，重点让学生说出解方程的具体方法。

（3）教师组织学生进行集体评析。

（4）学生同位相互学习：说说解方程的方法。

（二）专项练习

说出题中的等量关系式：

一个自然保护区里一共有天鹅和丹顶鹤960只，天鹅的只数是丹顶鹤的2.2倍。天鹅和丹顶鹤各有多少只？

（1）陈芳去年体重33.5千克，今年比去年增加了2.5千克。她今年的体重是多少？（2）非洲大象体重5吨，蓝鲸的体重是非洲大象的33倍。蓝鲸多重？（3）钢琴上的白健有52个，黑键比白健少16个。黑键多少个

？（4）居民用电每千瓦.时0.52元，芳芳家这月用电125千瓦时。这个月该付电费多少元？学生独立完成，而后集体评价。

2.小结学生写出的数量关系式，

（三）综合练习

1.让学生根据刚才的等量关系，列方程解决以上及个题目。学(1)生独立解答，教师巡视指导。

( 2).展示学生的解题过程及其结果，重点让学生说出解题的思路和想法。

(3).师生共同评析。

2、解决p17的11-13题。

（1）学生独立解题，教师巡视指导。（2）同位学生相互说解题过程，重点让学生说出解题的思路：列方程的依据。而后同位评析。

3.作业：p17的14 15题。

三、课终小结小结学生练习中出现的问题，并对重点加以强调。

关于本教案的常见问题

Q：10.列两、三步计算方程解决实际问题练习教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.列两、三步计算方程解决实际问题练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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