望庐山瀑布名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1、古诗二首一、教学目标：1. 能准确有感情地朗读诗句，背诵两首诗。2. 正确认读本课十二个生字，会写田字格里的八个生字。3. 理解诗句意思，体会作者的情感。4. 引导学生查阅资料，了解李白和杜牧。二、教学重难点：1、本课是两首诗，有些字的意思学生不易

资料类型：教学教案文档

所属课文：望庐山瀑布

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2018-05-24 16:11:00

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学校：滦州市滦城街道高坎小学

望庐山瀑布名师教学实录

未知

2018-05-24 16:11:00

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关键词：望庐山瀑布名师教学实录

正文

1、古诗二首

一、教学目标：

1. 能准确有感情地朗读诗句，背诵两首诗。

2. 正确认读本课十二个生字，会写田字格里的八个生字。

3. 理解诗句意思，体会作者的情感。

4. 引导学生查阅资料，了解李白和杜牧。

二、教学重难点：

1、本课是两首诗，有些字的意思学生不易理解，教师要适时点拨，如“生”不是生成的意思，而是“升腾”的意思，还有“川”、“疑”、“坐”、“于”等。

2、二年级学生很难把握读诗的语气，教师要发挥主导作用，多范读、引领学生通过读感悟诗的情感。

三、教具：

课件、搜集有关李白和杜牧的资料。

四、教学过程：

第一课时

一

、学生尝试诵读两首古诗，导入新课

1.回忆李白的诗都有哪些？七背《静夜思》。师相机介绍李白。

2. 学生尝试诵读两首古诗，教师声情并茂地朗诵这两首诗。

3. 教师过渡：这两首诗是唐代大诗人李白和杜牧写的，今天我们就来学习这两首诗。

二、认读古诗《望庐山瀑布》

1.播放课文录音。

2. 出示课件，学生自己认读古诗，不认识的字借助拼音多读几遍。

3. 把《望庐山瀑布》这首诗读给同桌同学听。

4. 指名朗读，教师订正，教师范读。

5. 朗读去掉注音后的诗，可以采取配乐朗读的方式反复强化。出示课件

三、理解古诗内容

1. 再读古诗，思考：李白到庐山看瀑布，他看到了什么。

出示课件，结合庐山瀑布的图片，了解古诗的前两句。

教师注意引导学生理解单个字词的意思。

日：太阳

香炉：庐山香炉峰。

生：升腾。

2. 读古诗后两句，思考：李白看到庐山瀑布，他又是怎样想的？出示课件

教师指导学生理解以下字词：

银河：天河。

疑：可能是，怀疑。

三千尺：不是确数，是夸张的说法。

教师重点引导学生理解后两句诗的大胆想象和极度夸张。并告诉学生，这是李白诗歌的特点。

3. 回归全诗，深化诵读，指导背诵。诵读时可以引导学生想象着自己就是诗人，就站在气势雄伟的庐山瀑布前。远观与近看的不同。出示课件

五、生字书写。

教师指导学生观察生字在四线三格中的位置。练习书写生字。出示课件

注意指导学生的方法和习惯。

1. “古”“首”“前”是上下结构的字，上部所占比例要小于下部。

2. “烟”是左右结构的字，左边要写得窄一些，右边宽一些。

3. 学生练写生字。可以配上音乐。出示课件

关于本教案的常见问题

Q：望庐山瀑布名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望庐山瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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