成语故事获奖说课稿｜教案在线预览

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成语故事《画龙点睛》教学设计安徽省马鞍山市九村小学项蓓教学目标1 正确、流利、有感情地朗读故事，试着复述故事。2 联系上下文理解：惟妙惟肖，栩栩如生，赞不绝口等词语。3理解《画龙点睛》的原意和现在引用的转换意，学会正确运用。教学过程一、谈话导入，激发兴趣师：我们学过哪些成语故事？你还知道哪些成语故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2026-01-30 09:17:36

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学校：雨山九村小学

成语故事获奖说课稿

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关键词：成语故事获奖说课稿

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成语故事《画龙点睛》教学设计

安徽省马鞍山市九村小学

项蓓

教学目标

1 正确、流利、有感情地朗读故事，试着复述故事。

2 联系上下文理解：惟妙惟肖，栩栩如生，赞不绝口等词语。

3理解《画龙点睛》的原意和现在引用的转换意，学会正确运用。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

师：我们学过哪些成语故事？你还知道哪些成语故事？指名学生说一说。

课件出示所学-及学生较为熟悉的成语故事。

二、新授：

1今天我们再学习一个成语故事，板题，揭题

2自由读，要求：准确，流畅，有感情。

3出示词语和长句，生朗读。

4指名朗读全文。

5自由读文，圈画需要理解的字词。

6学生提出文中不理解的词语，写在黑板上。

7引导学生回忆理解词义的方法，小组合作理解词语。

8汇报交流词语意思。

9 理解故事《画龙点睛》的意思。学生口头表达。

课件出示:形容梁代画家张僧繇作画的神妙。现多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。 9师总结

板书：

画龙点睛

张僧繇

神妙

惟妙惟肖

栩栩如生

腾云驾雾

飞向苍天

关于本教案的常见问题

Q：成语故事获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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