资料摘要
《在金色的海滩上》教学设计教学目标：1、认识本课出现的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在自读自悟中积累语言。3、学习小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，还拾金不昧的良好品德。一、音乐导入，想像“美”1.放音乐（海浪声，海鸥叫声）2.同学们,闭上你的眼睛，竖起耳朵仔细听，想象一下你来到了一
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4 在金色的海滩上
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 173
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-08 09:05:00
- 来源学校
- 学校：西丰县振兴镇中心小学
4 在金色的海滩上优秀公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 在金色的海滩上优秀公开课教案
正文
《在金色的海滩上》教学设计
教学目标：
1、认识本课出现的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在自读自悟中积累语言。
3、学习小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，还拾金不昧的良好品德。
一、音乐导入，想像“美”
1.放音乐（海浪声，海鸥叫声）
2.同学们,闭上你的眼睛，竖起耳朵仔细听，想象一下你来到了一个什么样的地方？说一说你听到了什么,仿佛看到了什么? 3.你喜欢美丽的大海吗？想不想跟我一起去海边走走呀？跟着老师让我们踏上那片金色的海滩吧！（出示课题）
二、初读感知，自学指导
1.自由读课文，遇到生字和难读的词语句子多读几遍。有不认识的字可以做上记号，读完后向同桌请教一下。
2.
想一想课文讲了一件什么事？
3.
小组汇报
4.
三、品读句段，感受“美”
（一）海水美
1．到了海边，怎么可能不欣赏美丽的大海呢？哪些句子能让我们感受到海水美？
2．课件出示句子：“碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！”
指一生读。海水美在哪里？（播放海浪声）谁愿意来读读这句话，让海浪来为我们伴奏吧！
3.
解决“一望无际”什么意思，出示图片加深理解。
4.
板书
海滩 美
（二）贝壳美
1．美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目《正面描写》2.小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”
《侧面描写》
3．和小组里的小伙伴交流一下，看看他们找的和你的一样吗？互相说说找的理由，听听说得有没有道理。
4．全班交流，指导朗读，体会深刻体会美的感情
5.板书 贝壳 美
（三）小姑娘的美
1.有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳，她身后留下一串小小的脚印。
2.小姑娘闪着明亮的大眼睛！
3.指导学生，读出美的感觉
（四）找出文中描写小姑娘看到画家叔叔归来时开心的语句
1.小姑娘盼啊盼，忽然眼睛一亮，她看见在波浪里露出了画家的结实的胸脯。
“叔叔——”
“叔叔——”
小姑娘欢呼起来。
2.体会小姑娘看到叔叔的高兴的心情，读出起伏
四、总结升华，体验“美”
1. 此时此刻，你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧？
2.今天，我们不仅在金色的海滩上看到了美丽的大海和贝壳，还和一位美丽的小姑娘交上了朋友。这个小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，还拾金不昧，她有着一颗金子般纯洁善良的心。
3．课文学到这儿，我们再看课题，这金色不光是指海滩，更是指--（生：小姑娘金子般纯洁善良的心。）
4.总结小姑娘身上优秀品质，让我们带着对小姑娘的喜爱和赞美，再一起来读一读这篇课文。
五、布置作业，内化“美”
1、你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？
2、你想对小姑娘说些什么吗？写一写！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 09:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 173
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11327
来自：学校：西丰县振兴镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4 在金色的海滩上优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。