资料摘要
《填数的规律》教学设计张丽娟教学内容:冀教版《数学》一年级下册95~96页。教学目标:1、发现图形中隐含的运算规律,能按规律填数。2、了解在结构图中填数的规律,能按要求填出合适的数。3、积极参加数学探索活动,获得愉快的体验和初步的数学思维方法。教学方案:1 / 62 / 63 / 64 / 65 /
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：数图结合问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 171
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-05 11:00:00
- 来源学校
- 学校：新乐市实验学校
第 1 页，共 1 页
数图结合问题优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：数图结合问题优质课教案设计
正文
《填数的规律》教学设计
张丽娟
教学内容:冀教版《数学》一年级下册95~96页。
教学目标:
1、发现图形中隐含的运算规律,能按规律填数。
2、了解在结构图中填数的规律,能按要求填出合适的数。
3、积极参加数学探索活动,获得愉快的体验和初步的数学思维方法。教学方案:
1 / 6
2 / 6
3 / 6
4 / 6
5 / 6
6 / 6
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 11:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 171
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1255
来自：学校：新乐市实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：数图结合问题优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《数图结合问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。