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关键词：笔算除法优秀说课稿

正文

《商中间有0的除法》教学设计

六一小学温小静

教学目标:

1、使学生知道0除以任何不是0的数都得0.

2、掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正确计算商中间有0的除法。

3、培养学生认真、仔细的学习习惯。

教学重、难点:商中间有0的两种情况计算方法。

教学过程:

一、课前谈话:孩子们今天老师给大家带来了四样礼物,想知道是什么吗?(出示)希望这节课你们能有出色的表现,来赢取属于你的皇冠,有信心吗?

二、复习旧知:课前老师想和大家PK一下,你们敢迎接我的挑战吗?擦亮你的双眼,仔细看题,快速说出每道题的得数GO

三、新课教学:

1.孩子们,西游记里的故事情节相信都很熟悉了吧!猪八戒吃西瓜的故事大家知道吗?(在西天取经的路上,师徒四人走的又累又渴,师傅说悟空化些斋吧,我们就地正好休息一会,猪八戒说师傅这次俺老猪去吧,师傅说也好,于是猪八戒去化斋了,猪八戒路经一处西瓜地,他想太好了,这大西瓜要是吃了多解渴啊,想着口水都流出来了,于是猪八戒摘了四个大西瓜)同学们听到这,我有一个问题想问问大家,摘了四个西瓜,他们师徒四人每人能分到几个呢?谁能来解决这

个问题?

生:1个怎样列式?4÷4=1 为什么等于1呢?

2.故事继续,馋嘴的猪八戒经不起诱惑,他想有4个西瓜呢,我吃一个也不防事,于是他吃了一个西瓜,可是西瓜太甜了,猪八戒没吃够又吃了一个,他一看就剩两个了,也不够分了,怕猴哥说他,于是猪八戒把剩下的两个西瓜全吃了,还有西瓜了吗?没有了,他们三个还能分到了吗?分不到了,我的问题又来了,你们能根据这个问题列个算式吗?

生:0÷3等于几呢?等于0 为什么?

(引导:0代表什么?3代表什么?)

想一想:0÷4 0÷5 0÷6又等于几呢?

能用一句话来总结一下吗?(0除以任何数都得0)

那么0÷0等于几呢?没有正确答案,所以0不能做除数,没有意义,那么这句话我们该怎样说呢?(0除以任何不为0的数都得0)太了不起了!今天的课堂表现让我刮目相看,给你们一个大大的赞!

3. 接下来我们就用刚才学过的知识一起来解决生活中问题,(板书课题)出示主题图:孩子们请看大屏幕,谁能说说你看到了什么?知道了哪此数学信息?生汇报

4.你知道什么是“促销”吗?

5.根据主题图你能提出哪些数学问题呢?生汇报

6. 小明要买2套中国古典名著,每套花多少钱?应该怎样解决呢?

生:208 ÷2 为什么要这样列算式吗?

要求每本书多少钱?就是把208平均分成两份是多少?

你知道等于几吗?下面我们自主探究在练习本上完成,师巡视检查写的同学,板前书写(共三种写法)生讲算理,对比哪一种比较好,总结出方法。

7. 小红买了2套世界名著,每套花了多少钱?应该怎样解决呢?

8.216÷2下面我们继续探究它的结果,生继续独立完成,板前书写并讲解过程,(或大屏目展示),生问我做的对吗?

9.小结:不够商1要用0占位,剩下的余数要与下一位组成新的数再进行计算。

10.这就是我们这节课要学习商中间有0的除法,孩子们还有什么疑问吗?那让我们进入今天的智慧岛环节吧。

11.我们今天所学的知道不仅试用于三位数,四位数也可以,出示4008÷4你会做吗?

四、同学们这节课你们学的开心吗?让我们一起选出今天课堂上的数学之星吧!

五、总结:同学们这节课表现的非常好,希望我们以后的学习同学们仍然有这份热情,积极去想,大胆来说,并把所学知识运用到我们生活中去。

资料摘要

笔算除法优秀说课稿

笔算除法优秀说课稿

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Q：笔算除法优秀说课稿是什么类型的资料？

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