②美丽的武夷山PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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《美丽的武夷山》教学设计教学目标:1、学习正确流利有感情地朗读课文,感受武夷山的山水之美,背诵自己喜欢的段落。2、会认14个生字,学写7个生字,重点写好“最爬”,注意哪里容易写错,怎么写才好看。3、抓住重点词语,理解课文内容,积累优美语句。教学难点:感受武夷山的山水之美,背诵自己喜欢的段落。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：②美丽的武夷山

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2025-12-29 21:47:36

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《美丽的武夷山》教学设计

教学目标:

1、学习正确流利有感情地朗读课文,感受武夷山的山水之美,背诵自己喜欢的段落。

2、会认14个生字,学写7个生字,重点写好“最爬”,注意哪里容易写错,怎么写才好看。

3、抓住重点词语,理解课文内容,积累优美语句。

教学难点:

感受武夷山的山水之美,背诵自己喜欢的段落。

教学过程:

一、图片,整体感知课文

1、播放武夷山宣传图片。

2、自由交流,你有什么感受?

3、导入课题,板书课题。认识武字,组词。

4、预习检测,说一说课文是从哪几方面来写武夷山的。

二、感受山的奇特和险峻

1、出示第二段,请人朗读,要求读准字音。

2、第二段最能体现武夷山山的特点的两个词语,你找到了吗?

造型奇特山势险峻(顺势认读这两个词语)

3、相机指导后鼻音:型翘舌音:势

随文识字并组词

4、哪句话能体现造型奇特,出示:三十六峰,有的——这是一句比喻句,把山峰比作(出示图片引读,认读四个词语)

5、朗读指导,读出每座山峰不同的形态

6、其中最出名的山峰(出示大王峰图片),用一个字概括——险

7、朗读指导:

最险的是大王峰……

突出重点词语:最险一直

8、教写:最

9、我们用抓关键词的方法帮助我们体会山的特点,再次出示:造型奇特,山势险峻三、体会溪水的清、静

1、用刚才抓关键词的方法,默读课文,想想溪水有什么特点?

2、出示:溪水很清——,溪水很静——

3、这样又清又静的水,你忍心破坏他吗?那我们怎么读?(指名朗读,男女朗读)

4、水美,山也美,你能再夸夸山吗?句式训练:

山很高,高得

。

四、感受游览之美

1、这样美的山,这样美的水,如果你正在这样的山水画中,你现在最想干什么?

2、出示:可以爬山,可以——还可以

3、在这一段了,隐藏着很多特别的词语,你发现了吗?

静静缓缓曲曲弯弯轻轻徐徐

(认读这些词语)这些叠词有没有让你脑海里出现什么样的画面?谈谈体会,再读一读这句话。

总结:看来同学们仿佛已经进入到了这景色里了,难怪人们会发出这样的感叹-入诗入画

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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