操场上教案1｜教案在线预览

资料摘要

操场上教学目标:1、进一步体验加减法的含义。2、初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题。教学重点:初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题。教学准备:投影、小圆片教学过程:一、出示情境图1、根据图意请学生自由提出问题。2、尝试解决“学生比老师多几人”这一问题。先拿出小圆片摆一摆,说一说,再比一比。3、

资料类型：教学教案文档

所属课文：操场上

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2024-11-20 05:06:16

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

操场上教案1

未知

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关键词：操场上教案1

正文

操场上

教学目标:

1、进一步体验加减法的含义。

2、初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题。

教学重点:

初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题。

教学准备:投影、小圆片

教学过程:

一、出示情境图

1、根据图意请学生自由提出问题。

2、尝试解决“学生比老师多几人”这一问题。先拿出小圆片摆一摆,说一说,再比一比。

3、学习解决书中其它的几个问题,说说你是怎么想的?

4、思考:你还能提出哪些数学问题?

二、巩固练习

1、摆一摆,填一填。先根据题目独立完成,再分小组交流各自的想法。

2、看图,填一填。先观察图,说说你发现了什么?

3、看图,说一说“都坐下的,还有()把椅子空着。”

先让学生思考一会儿,再指名回答,说说你是怎么想的?

三、实践活动“小调查”

1、组织学生调查各自小组的男女人数。

2、你可以提出哪些数学问题,大家一起讨论解决这些问题。

四、课外延伸

回家后,数一数,比一比家中的一些物品。

关于本教案的常见问题

Q：操场上教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《操场上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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