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《秋游方案》教学设计----上伏完小刘庆芳学习目标:1、我能正确计算三位数除以两位数,并能解决简单调动实际问题。2、我能通过具体情景及实际操作运算,体验改商的过程。3、我能在学习过程中体验知识解决实际问题的乐趣,培养探索的精神。重难点:掌握试商改商的方法教学过程:一、播放音乐情境引入课件出示学校组织
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- 学校:阳城县润城镇上伏完小
设计秋游方案板书设计
未知
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关键词:设计秋游方案板书设计
正文
《秋游方案》教学设计
----上伏完小刘庆芳
学习目标:
1、我能正确计算三位数除以两位数,并能解决简单调动实际问题。
2、我能通过具体情景及实际操作运算,体验改商的过程。
3、我能在学习过程中体验知识解决实际问题的乐趣,培养探索的精神。
重难点:掌握试商改商的方法
教学过程:
一、播放音乐情境引入
课件出示学校组织秋游的照片,帮组同学回忆秋游当天的美好时光,将学生引入带秋游情景里。
二、创设情景,探索新知
1、观察情景图,课件出示。请同学们收集图中信息,说一说你从中获得哪些数学信息,让你来设计方案,你会怎样安排了?
2、根据课件解决问题,独立完成分车方案,并完成列式计算,前后桌讨论方案及如何计算,赶快动手吧!
3、课堂巡视,老师参与讨论,捕捉有用信息
三、展示交流
每小组制定的方案及思路
小结:制定方案时的注意事项以及应选择的方法。四、巩固练习
1、京华旅行社推出A、B两种优惠方案。有10位家长带5名孩子,怎样买票省钱?
四、课堂小结
引导学生谈谈本节学到那些知识,总结本节课内容,布置作业。
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关于本教案的常见问题
Q:设计秋游方案板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《设计秋游方案》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。