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《练习五》教学设计【教材分析】本节课是在学生学习完分数的初步认识,了解分数的意义,会比较分数的大小及会计算简单的同分母分数加减法的基础上的进一步巩固练习课。主要的内容可分为“基础练习”和“综合练习”。【学情分析】本单元是学生第一次接触分数,而且知识较为抽象,无论在意义和写法上与整数都有很大差异,而本
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练习五教学评价实录
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关键词：练习五教学评价实录
正文
《练习五》教学设计
【教材分析】
本节课是在学生学习完分数的初步认识,了解分数的意义,会比较分数的大小及会计算简单的同分母分数加减法的基础上的进一步巩固练习课。主要的内容可分为“基础练习”和“综合练习”。【学情分析】
本单元是学生第一次接触分数,而且知识较为抽象,无论在意义和写法上与整数都有很大差异,而本节课恰是对分数这一知识点的巩固练习,学好这节课才能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础。
【教学目标】
知识与技能:巩固分数的意义及分数大小比较方法,并能熟练地进行简单地同分母分数加减法练习。
过程与方法:通过练习的过程,加强对分数知识的巩固,为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础。
情感、态度与价值观:综合运用分数的知识解决生活中的实际问题,培养学生解决问题的能力。
【教学用具】多媒体课件
【课时划分】一课时
【教学过程】
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