数100以内的数教学目标设计

数100以内的数

一导入

同学们,我们上学期学过那些数呢?

生:0-20 师:能试着数一数吗?

看来同学们上学期学的知识挺扎实。其实生活中还有很多数比20更大。今天我们就继续学习数数

二开展数学活动

(一)企鹅图

1 (ppt)仔细观察,你看到了什么?

这么令我们惊叹的企鹅,你猜一猜会是多少只?

看来每位同学都有自己的想法,到底是多少只呢?咱们实际数一数。

99只 96 只 100只这些结果都正确,老师可以告诉大家图中大约有100只企鹅

过渡:看来要准确数出事物的个数,还真不太容易。但是没关系,相信经过今天的学习,你会掌握很多小技巧、小方法,数的又快又准。(二)请你用最快的速度把数学书归位,拿起花生豆。注意,不要把豆子掉到地上,看一看。你认为这是多少粒呢?

100 90 96 到底是多少呢?请你认真仔细的数一数。现在请听数数要求:把花生豆一个一个拿出袋子装到塑料杯里,拿多快,数多快。。数好后,请你用坐姿告诉我。

好紧张的揭秘时刻,到底是多少颗呢?请向我们分享你的结果。

其实啊,老师准备的每一份花生豆都是100颗,恭喜你们数对了。

谢谢花生豆的帮忙,请你把它像老师这样放到桌边,不要再摸它,让它们休息一下。老师这里也有一份花生豆,老师拿一个,你们来轻轻的跟着数一个数,咱们合作数。

二十九停,二十九再数一个数是?也就是说二十九后面是三十;三十九停这次请同学们先想一个问题:三十九数完,数多少?

。。。。。。。。。99 在数一个数是?大家一起说

看来在企鹅和花生豆的帮助下,同学们能数到100,能数这么多的数。真了不起。那要是没有他们帮助呢?直接口头数,你还能让老

师这么佩服吗?我迫不及待的要考考你们。

三练习

(一)数数接龙

1(从二十四数到四十二)请你先自己小声数一数

(从六十八数到一百)加大难度,请同桌合作,拍手数。

(从五十七数到八十)全班合作,开火车数。

(二)数星星

数数游戏看来是真好玩,你们数的真棒。咱们听个音乐放松一下。会唱的同学可以一起唱。会跳舞的同学舞动起来。

一颗两颗三四颗,星星们飘啊飘,飘到小朋友们身边来了,想和我们一起唱歌呢。你估计这里有多少颗星星?

56 60 65 这么多想法,那咱们得数一数了。但是请你先想一想用什么样的办法才能数的又快,又不多数一个,不少数一个呢?

(三)数一数

经过认真学习,天上的小星星你们居然都数对了,王老师真替你们开心。

请全体同学起立,从第一位同学开始报数,请你声音响亮,让我看到你们最棒的样子。

咱们班有56名同学,其中31名男生。如果加上王老师,咱们班有多少名同学?

(四)(在下面各数的后面接着数出5个数来)

经过所有同学的合作,我们数出了班级人数。看出来,你们现在是真的会数100以内的数了。

(在下面各数的后面接着数出5个数来)这可有难度了,给你30秒时间,自己先试试。

四总结

同学们今天我们一起开心的数100以内的数,王老师要为你们的优异表现点赞。下课!