叮叮冬冬学识字1教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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丁丁冬冬学识字(一)教学目标1、认识生字40个,学会写29个生字。2、掌握利用声旁识字的方法,并学会用这一方法扩大识字量。3、培养学生识字兴趣。教学重点掌握利用声旁识字的方法。教学准备生字卡片。第一课时一、导入谈话。我们的老朋友丁丁、冬冬又来了,这回他们又给我们带来了新的认字方法,让我们赶快和他们一

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所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-04-08 19:14:00

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学校：成都市凉井实验学校

叮叮冬冬学识字1教学设计(第二课时)

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关键词：叮叮冬冬学识字1教学设计(第二课时)

正文

丁丁冬冬学识字(一)

教学目标

1、认识生字40个,学会写29个生字。

2、掌握利用声旁识字的方法,并学会用这一方法扩大识字量。

3、培养学生识字兴趣。

教学重点

掌握利用声旁识字的方法。

教学准备

生字卡片。

第一课时

一、导入

谈话。我们的老朋友丁丁、冬冬又来了,这回他们又给我们带来了新的认字方法,让我们赶快和他们一起学一学。

二、新课

(一)交流

认识声旁生字。

认识生字“肖、包”:谁认识这两个字?说说在哪儿认识的这两个字?你会写吗?怎么样来写?

(二)自学

猜一猜,认一认,记一记。

1、猜一猜:给“肖”加“氵”还念xiao. 猜猜会是哪个xiao字?想想那个xiao 字与水有关?同桌交流。

2、同桌互读,检查字音。

3、猜一猜,给“肖”加上“刂、雨、宀”之后又是哪些字?同桌交流。加上“扌、木、禾、山”呢?

4、读一读:说说在字音方面你有什么发现?

(三)交流

利用识字方法合作认字。

1、小组内共同学习声旁是“包”的生字。

2、做小教师领读生字、新词。

3、说说哪个字你记得最牢。

(四)写字

仔细观察,认真书写。

1、先仔细观察生字在田字格中的位置,再练写。

2、你认为哪个字写得好,就请你对这个字笑一笑或对同桌夸自己写的字。

(五)练习

巩固识字的方法。

猜一猜加点字的读音,再查字典。

春风吹着口哨向我们走来。

他有一张俊俏的脸。

在城市里放鞭炮很危险。

越来越多的台湾同胞到大陆来探亲旅游。

让学生自主去猜,猜完了,再查字典验证,并和同桌共同探讨正确读音和声旁读音是相同还是相近。

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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