常见的量优秀教案设计

《常见的量》----单位换算

教学目标

1.能结合具体情境,使学生进一步掌握长度单位、质量单位、时间单位、面积单位、体积单位、人民币单位等单位的意义,掌握这些单位之间的进率。

2.能熟练的进行这些单位之间的换算。

3.通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合作和应用能力。

教学重点:整理学过的长度单位、质量单位、时间单位、面积单位、体积单位、人民币单位质量单位等单位,形成系统的知识网络。

教学难点:熟练的进行单位之间的换算。

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、创设情境,导入复习。

1. 同学们:从我们的教室到阶梯教室大约有多远?你们的体重大约多少千克?

2.同学回答的这些信息中说到了长度单位和质量单位。今天这节课,我们这节课学习的内容就和单位有关,今天学习的课题就是—单位换算(并板书)

二、单位---回顾常见的量,整理学过的单位,建构网络。

1.引导学生复习还有那些常见的单位。

如:长度单位、面积单位、体积单位、质量单位、时间单位、人民币

单位质量单位等单位

2.让学生回答这些单位之间的进率,并对这部分知识自己进行系统整理。

3.交流整理的结果,形成下面的知识网络:

(1)常用的长度单位:千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)

单位之间的进率:1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

(2)常用面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米

单位之间的进率:1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米

(3)常用体积单位:立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米单位之间的进率:1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米

(4)常用质量单位:吨(t )千克(kg )克(g)

单位之间的进率:1吨=1000千克 1千克=1000克

(5)常用时间单位:世纪、年、月、日、时、分、秒单位之间的进率:1世纪=100年 1年 =365天(平年) 1年=366天(闰年)(一、三、五、七、八、十、十二是大月)(大月有31 天)(平年与闰年的判断方法)(四、六、九、十一是小月小月有

30天)

平年2月有28天闰年2月有29天

1日= 24时 1时=60分 1分=60秒

常用计时法:12时计时法 24时计时法(转化方法)

(6)人民币单位:元角分

单位之间的进率:1元=10角 1角=10分

常用的量之间的进率是学生最容易出错的一部分知识,有部分学生只是死记了一些进率,并没有真正理解进率表示的意义,因此理解进率表示的意义十分重要。

二、换---同一个量之间的不同单位进行转换

同学们你们对于“换”,可以说说它可以表示什么意思呢?

师根据学生的理解(变换、转换、换一换)进行适时引导

师:我们已经知道了“换”所表达的意思,可是这里的“换”指的是谁与谁之间的转换呢?请看大屏幕。

出示两张幻灯片,第一张的内容是高级单位----低级单位的转换,第二张是低级单位----高级单位的转换,让学生找到这些不同的题目之间的共同规律,并适时追问学生什么是高级单位,什么是低级单位,让他们明白高级单位和低级单位的相对性。如:米和千米相比是低级单位,米和厘米相比就是高级单位。

三、算---同一个量之间的不同单位进行计算

我们已经明白了“单位”和“换”,也了解了什么是高级单位,什么是低级单位,现在是需要我们计算的时候了,请大家计算计算如下题

目:2.5元=()分

5.1平方米=()平方分米

0.6吨=( )千克

让学生独立完成,然后再个别汇报。在汇报的同时,让他们列出算式,找到这些题目之间的共同算理:从高级单位到低级单位需要乘以他们之间的进率。

接下来再出示另一组题目:

500克=()千克

700公顷=()平方千米

600分=()时

让学生独立完成,然后再个别汇报。在汇报的同时,让他们列出算式,找到这些题目之间的共同算理:从级单位到高级单位需要除以他们之间的进率

具体结论如下:高级单位乘以进率低级单位

低级单位除以进率高级单位

四、重点练习,强化提高。

1.分层练习,重点突破。

7米=()厘米

120分=()时

8.05吨=()吨()千克

6元7角8分

学生独立填写,集体交流说说自己的方法。使学生知道高级单位化低

级单位要乘它们之间的进率,低级单位化高级单位要除以它们之间的进率。

(2)按照从小到大的顺序排列起来

340厘米 3.5米 35.001分米 3401毫米

让学生仔细观察,然后找到解决问题的办法。(利用单位换算统一单位)

(3)让学生读题,理解题意。

天鹅出生时体重200克,长大后体重是10.5千克,天鹅长大后比出生时体重增加了多少?

学生独立完成,集体交流时说说自己的计算方法。

(4)自主对比,完善提高。

5美元=()日元

5米=()厘米

你觉得这俩道题哪一题比较简单,哪一道题较难,并说说你的理由。让学生在对比的过程中体会掌握进率的重要性。

五、小结部分

同学们这节课你们学会了什么呢?有哪些地方给你留下了深刻的印象?你认为单位换算需要特别关注什么呢?

六、板书设计

常见的量

1. 常用长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米

2.常用面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米

3常用体积单位:立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米

4.常用质量单位:克、千克、吨

5.人民币单位:元角

6.常用时间单位:世纪、年、月、日、时、分、秒教学反思:

本课有以下特点:一联系生活实际,使学生进一步认识到所学过的量及相应的计量单位,加深对知识的巩固。二鼓励学生用自己的方式表达对单位换算的意义的理解,注重让学生亲自体验这些量及其单位的实际意义,理清各种量所代表的具体含义和它们之间的特殊关系。三在练习中运用进率和高级与低级单位间的进率等知识解决问题,提高知识的应用能力。