Lesson 27优秀教学设计

《Lesson 27》教学设计

和平镇中心小学

高超

一、教学内容：

人教新版小学英语教材三年级下册第五单元第27课，具体为动物园情景，介绍动物名称。

二、教学目标:

认读会说动物单词owl,dog,parrot,panda并能熟练的运用句型What's this/that? It’s a/an …进行问答。

三、教学重难点：

重点：能听懂，会说：What's this/that? It’s a/an …

句型。

难点：单词owl,dog,parrot,panda.认读书写Oo, Pp两个字母。

四、德育目标：教育孩子动物是人类的朋友我们要热爱和保护动物。

五、教学准备：

单词图片、头饰、课件。

六、教学过程：

Step1、预习导学

1、Greating each other 2、Sing an English song<> 【师生边做动作边唱<>不但渲染了课堂气氛，而且使学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，感受英语课堂的魅力。】

Step 2、学习新知

1、学习新单词

1）教师运用冰山一角的游戏引出新单词单词并进行教学。

2）让学生观察单词引出字母，并且教授字母。

3）Let’s chant ,Let’s do练习单词和字母

【这个环节中，chant和游戏教学能激起孩子们浓厚的学习兴趣，既巩固了新知又为下一步教学做了铺垫。】

2、学习新对话

1）看对话视频，让学生感知对话

2）找出对话中对事物进行提问的句子及答语

3）汇报成果

Step 3.精讲点拨

1）Learn the new sentences :What’s this/that? It’s a/an……

2)操练句型（同桌之间利用手中的学习用品互问互答的方式操练句子）

【此环节通过同桌之间利用手中的学习用品互问互答的方式操练句

子，孩子们真正体会到了学以致用的乐趣。】

Step4.效果检测

1）表演对话，小组选出参赛人员参加小组比赛，由老师和小组一起参加评比看看哪组表演的最好，学生掌声祝贺获胜小组并鼓励未获胜小组下节课继续努力。为激活下节课气氛打下了基础。

2）Let’s check

【这一环节中，表演对话、检测练习都是对学生综合语言运用能力的培养，通过本环节使课堂实现了英语教学的生活化，完成了能力目标的培养。】