10 七色光教学设计范文｜教案在线预览

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教学准备：手电筒、镜子、硬币，水盆（装水）、陀螺（涂上七种颜色的圆形纸片）、红、黄、蓝3色玻璃纸和白纸。教学过程：一、了解牛顿与七色光的故事1、指导学生自主阅读教材58页的“牛顿和七色光”材料，仔细观察两幅插图（根据条件，可利用实物投影图片）。思考：大家读懂了什么？说说这两幅图各表示什么？还有什么不

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所属课文：10 七色光

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2018-05-11 06:06:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇宜安小学

10 七色光教学设计范文

未知

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关键词：10 七色光教学设计范文

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教学准备：

手电筒、镜子、硬币，水盆（装水）、陀螺（涂上七种颜色的圆形纸片）、红、黄、蓝3色玻璃纸和白纸。

教学过程：

一、了解牛顿与七色光的故事

1、指导学生自主阅读教材58页的“牛顿和七色光”材料，仔细观察两幅插图（根据条件，可利用实物投影图片）。

思考：大家读懂了什么？说说这两幅图各表示什么？还有什么不理解的内容？

2、组织交流。

设计意图：由故事导入，让学生初步了解光的分解与组合，为新知做铺垫。

二、做彩虹光影实验

1、师：夏天，雨后的傍晚，常常会看到彩虹，谁能说说彩虹是怎样形成的？（空中的水气反射阳光）它有几种颜色组成？

2、学生讨论并回答问题。

3、师：你们能制造出一个彩虹吗？

4、教师结合学生的回答，介绍人工彩虹的制作方法：在盆中倒一些水，把镜子斜放在水中，可用硬币抵住镜片，以免滑动，把一张白纸斜立在镜子前方，用手电筒对着镜子照射，调整镜子和手电筒的角度，很容易在白纸（或墙上）发现彩虹光影。

5、学生制造彩虹活动。

6、学生汇报活动情况。

7、师：制造彩虹的方法很多，大家在日常生活中还在哪里看到过类似现象？

（晴朗的白天，喷泉旁边的水雾中就能看到彩虹；晴朗无风的日子里背对太阳，用喷雾器朝空中喷水，将会在水雾中看见一道彩虹。）

设计意图：用水和镜子分解阳光，简单易行，利于学生操作。联系生活，使学生知道科学知识与生活的联系。

关于本教案的常见问题

Q：10 七色光教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 七色光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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